题目内容
14.如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚连完最后一条导线,灯泡L1、L2就亮了,他在实验操作中不当之处:连电路时开关没有断开.
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:串联电路中电流处处相等.
| 实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
| 1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
| 2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
| 3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(5)小红同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况.请分析他在电流表的使用上存在什么问题?(填在下面横线上)电流表正、负接线柱接反了;电流表所选量程偏大.
分析 (1)探究实验中,为了使结果有普遍性,减少偶然性,应选用不同规格的灯泡做实验.
(2)根据电路故障现象分析电路故障原因.
(3)分析三组数据中,三处不同位置电流表的示数相等即可得出结论.
(4)为了得到普遍性的规律,要换用不同规格的小灯泡,测出实验数据,进行分析.
(5)根据电流表的使用分析.电流不能超过电流表的量程,接线柱要接正确,量程用选合适的量程进行测量.
解答 解:(1)应选用不同的灯泡做几次实验,是为了让结果具有普遍性.
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2和L1都亮了,说明电路时通路,这是由于连电路时开关没有断开造成的.
(3)由表中实验数据可知:IA=IB=IC,由此可得:串联电路中电流处处相等.
(4)为了得到普遍性的规律,要换用不同规格的小灯泡,获得三组不同电流值.
(5)当电流表的正负接线柱接错时,指针会向左偏,故出现第一种情况的原因是电流表正、负接线柱接反了;
当量程选择的太大时,指针会偏转的角度小,读数不准确,故出现第二种情况的原因是电流表所选量程偏大.
故答案为:(1)不相同;
(2)连电路时开关没有断开;
(3)串联电路中电流处处相等;
(4)换了不同规格的小灯泡;
(5)电流表正、负接线柱接反了;电流表所选量程偏大.
点评 本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作和注意事项,注意电流表的使用,结果要有代表性,就要用不同的规格的电灯,多做几次实验.
练习册系列答案
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2.如图所示的电路,下列说法中正确的是( )

| A. | 通过A点的电流比通过B点的电流大 | |
| B. | 通过B点的电流比通过C点的电流大 | |
| C. | 通过C点的电流等于通过A、B两点的电流之和 | |
| D. | 通过A、B、C三点的电流一样大 |
6.
如图所示,杠杆上分别放着质量不相等的两个球,杠杆在水平位置平衡,如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一段距离,则杠杆( )
| A. | 仍能平衡 | B. | 不能平衡,大球那端下沉 | ||
| C. | 不能平衡,小球那端下沉 | D. | 无法判断 |
3.小红同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.她得到如下数据:
(1)分析第1、2次或第3、4次的实验数据,可以得出的结论是:同种物质升高相同的温度时,质量越大,吸收的热量越多.
(2)分析第1、3次或第2、4次的实验数据,可以得出的结论是:相同质量的不同物质,升高相同温度,水吸收的热量多.
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 |
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
(2)分析第1、3次或第2、4次的实验数据,可以得出的结论是:相同质量的不同物质,升高相同温度,水吸收的热量多.