题目内容
18.分析 燃料放出的热量m燃q用水吸收的热量Q来表示,水吸收的热量Q与质量m水、温度变化量△t有关,所以mq=Q=cm△t,即:m燃q=cm水△t,
①比热c 一定,m水一定,m燃一定,通过△t升高的多少来确定q的大小,即燃料的放热本领.
②比热c 一定,m水一定,△t一定,通过m燃的多少来确定q的大小,即燃料的放热本领.
解答 解:实验中通过水吸收热量的多少得知燃料放出热量的多少,为了能够通过水升高的温度来比较吸收热量的多少,应该采取质量相同的水;
实验中通过比较水升高的温度可知道燃料放出热量的多少,升高的温度越高,说明放出的热量越多;
实验中还可以使水升高相同的温度,即让燃料放出相同的热量,比较燃烧燃料的多少.
故答案为:质量;水升高的温度;让水升高相同的温度,比较所消耗的燃料质量.
点评 一个现象受到多个因素的影响,研究其中一个因素的作用时,一定采用控制变量法,一定要注意保证其它因素是相同的.
练习册系列答案
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8.关于声现象下列说法不正确的是( )
| A. | 真空不能传声 | |
| B. | 纸屑在发声的音箱上跳动,可以表明声音是由物体振动产生的 | |
| C. | 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 | |
| D. | 物体不振动可能也会发出声音 |
6.
如图所示,杠杆上分别放着质量不相等的两个球,杠杆在水平位置平衡,如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一段距离,则杠杆( )
| A. | 仍能平衡 | B. | 不能平衡,大球那端下沉 | ||
| C. | 不能平衡,小球那端下沉 | D. | 无法判断 |
13.
某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需弹簧测力计和重物;
(2)实验中需要测的物理量有物重G、拉力F、重物上升高度h、绳子自由端移动距离S;
(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
(4)根据表中数据,在图29中画出该同学实验时滑轮组的连接图.
(5)实验中弹簧测力计应该在竖直方向做匀速直线运动.
(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的.请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉刻度尺;
少测两个数据是重物上升高度h,绳子自由端移动距离s.
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需弹簧测力计和重物;
(2)实验中需要测的物理量有物重G、拉力F、重物上升高度h、绳子自由端移动距离S;
(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
| 物重/N | 物体提高的高度/cm | 弹簧测力计读数/N | 绳自由端拉动距离/cm | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
| 50 | 10 | 20 | 30 |
(5)实验中弹簧测力计应该在竖直方向做匀速直线运动.
(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的.请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉刻度尺;
少测两个数据是重物上升高度h,绳子自由端移动距离s.
3.小红同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.她得到如下数据:
(1)分析第1、2次或第3、4次的实验数据,可以得出的结论是:同种物质升高相同的温度时,质量越大,吸收的热量越多.
(2)分析第1、3次或第2、4次的实验数据,可以得出的结论是:相同质量的不同物质,升高相同温度,水吸收的热量多.
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 |
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
(2)分析第1、3次或第2、4次的实验数据,可以得出的结论是:相同质量的不同物质,升高相同温度,水吸收的热量多.
8.如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S由断开到闭合时( )

| A. | 电流表示数变小 | B. | 电流表示数变大 | C. | 电压表示数变小 | D. | 电压表示数变大 |