题目内容
8.设计实验(1)请你设计一个验证性小实验(可配图)证明“滑动变阻器可以改变用电器两端电压”.
(2)请完成下列探究实验的设计方案.
| 课题 | 比较不同物质的吸热能力 | ||||||||||||||
| 器材 | 水、煤油、天平、烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网、秒表、温度计 | ||||||||||||||
| 实验步骤 | 1.在烧杯中倒入质量的水和煤油,用一样的酒精灯分别加热20min、40min、60min,温度计测量水和煤油的升高的温度. 2. 记录数据,填入表格 | 数据记录表格 | |||||||||||||
分析 (1)用一个定值电阻和滑动变阻器组成一个串联电路,电压表测量定值电阻的电压,移动滑片,观察电压表示数变化即可;
(2)比较水和煤油的吸热能力,必须保证两者吸收的热量相同.物体吸收热量的多少与时间成正比,通过升高的温度的大小来判定吸热能力的大小.
解答 解:(1)如图所示:让一个变阻器和定值电阻组成一个串联电路,移动滑片,观察电压表示数会发生变化,所以说明滑动变阻器可以改变电阻两端的电压;![]()
(2)在比较水和煤油的吸热能力时,通过升高的温度的大小来判定吸热能力的大小,所以器材中必须有温度计;
1.在比较水和煤油的吸热能力时,应控制水和煤油的质量相同,故应在烧杯中倒入质量的水和煤油;用一样的酒精灯分别加热20min、40min、60min,用温度计测量水和煤油的升高的温度,从而判定出吸热能力的大小.
故答案为:(1)见解析;(2)温度计;1.质量;升高的温度.
点评 本题属于一道探究分析题,考查学生对热量公式的理解和运用,采用控制变量法考虑问题,同时考查了学生对数据的分析归纳能力,此类题是今后中考的重点题型,体现了新课标中注重学生实验探究的理念.
练习册系列答案
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