题目内容
2.| 楼层 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 管内与瓶内水面的高度差/cm | 5 | 5.3 | 5.7 | 6 | 6.3 |
分析 大气压的变化规律是随着高度的增加而减小;
沸点与大气压的关系是气压越低沸点越低.
解答 解:据表中的数据可知,距地面高度越高,管内与瓶内水面高度差越大,所以说大气压随高度的增加而减小.
沸点与大气压的关系是气压越低沸点越低,水的沸点在标准大气压下是100℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低.
故答案为:大气压随高度的增加而减小;降低.
点评 大气压的变化不仅与高度有关,而且还与天气有关,一般情况下,冬天比夏天气压高,晴天比阴天气压高.
练习册系列答案
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13.以下说法错误的是( )
| A. | 原子是由原子核和核外电子组成的 | |
| B. | 在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率 | |
| C. | 天然气的热值是4.4×107 J/kg,表示天然气燃烧时放出的热量是4.4×107J | |
| D. | 做功和热传递两种方式均可改变物体的内能 |
17.小丽测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻.实验桌上备有以下实验器材:待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个;导线若干.

(1)请你在实物连接图1中用笔画线代替导线将电压表连入电路.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到B端,这样做能对电路起保护作用,在此实验中滑动变阻器的另一个作用是改变小灯泡两端的电压.
(3)若开关闭合后,小丽发现电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是小灯泡短路.
(4)排除故障后,小丽通过实验得到的数据记录如下表.你通过分析表中的实验数据能发现:灯泡的电阻值随灯泡两端的电压增大而增大(填“增大”、“减小”或“不变”)
(1)请你在实物连接图1中用笔画线代替导线将电压表连入电路.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到B端,这样做能对电路起保护作用,在此实验中滑动变阻器的另一个作用是改变小灯泡两端的电压.
(3)若开关闭合后,小丽发现电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是小灯泡短路.
(4)排除故障后,小丽通过实验得到的数据记录如下表.你通过分析表中的实验数据能发现:灯泡的电阻值随灯泡两端的电压增大而增大(填“增大”、“减小”或“不变”)
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 小灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 通过小灯泡的电流I/A | 0.08 | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
| 小灯泡的发光亮度 | 不发光 | 很暗 | 较暗 | 较亮 | 正常发光 | 很亮 |
7.
将一根重500N的均匀木头横放在地面上,那么稍微抬起其中一端时,需要用力为( )
| A. | 1000N | B. | 500N | C. | 250N | D. | 50N |
12.某小组同学在“探究物质的质量与体积的关系”实验中,他们分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,记录数据如表一、表二所示.
表一 甲物质(固态)
表二 乙物质(固态)
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据,可得出的结论是:同种物质,质量与体积成正比;
(2)分析比较实验序号1与4(或2与5、或3与6) 的数据,可得到结论:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
(3)综合分析表一和表二的数据,可得出的结论是:①同种物质,它的质量与体积的比值是一个定值,②不同种物质,它们的质量与体积的比值不相同;
(4)为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示.
表三:甲物质(液态)
表四:乙物质(液态)
综合分析表一和表三(或表二和表四)的数据,可得出的结论是:处于不同物态的同种物质,它的质量与体积的比值是不相同的.
表一 甲物质(固态)
| 实验 序号 | 质量 (克) | 体积 (厘米3) |
| 1 | 9 | 10 |
| 2 | 18 | 20 |
| 3 | 27 | 30 |
| 实验 序号 | 质量 (克) | 体积 (厘米3) |
| 4 | 11 | 10 |
| 5 | 22 | 20 |
| 6 | 33 | 30 |
(2)分析比较实验序号1与4(或2与5、或3与6) 的数据,可得到结论:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
(3)综合分析表一和表二的数据,可得出的结论是:①同种物质,它的质量与体积的比值是一个定值,②不同种物质,它们的质量与体积的比值不相同;
(4)为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示.
表三:甲物质(液态)
| 实验序号 | 质量/克 | 体积/厘米3 |
| 7 | 9 | 9 |
| 8 | 18 | 18 |
| 9 | 27 | 27 |
| 实验序号 | 质量/克 | 体积/厘米3 |
| 10 | 11 | 13.75 |
| 11 | 22 | 27.5 |
| 12 | 33 | 41.25 |