题目内容
8．
在“探究串联电路电压的规律”的实验中，连接电路如图所示，要求用电压表测L2两端的电压．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接．改正错误连线后在实验过程中突然发现两个小灯泡都不亮，电压表的示数增大，电路出现的故障可能是L2断路．
分析 （1）在探究“串联电路电压的规律”实验中，两个小灯泡组成串联电路；由题可知，电压表测L2两端的电压，电压表应该与小灯泡L2并联，由此分析实物图中的错误并修改电路连接；
（2）串联电路中两灯泡都不亮，说明串联电路中可能出现了断路故障；而电压表的示数增大，说明电压表两接线柱到电源正负极间的电路是连通的，据此进行判断．
解答 解：（1）要探究串联电路电压的规律并测L2两端的电压，两个小灯泡应串联，电压表应该与小灯泡L2并联；
观察实物图可知，电压表与灯泡L1串联了，且两个小灯泡相当于并联；连错的导线为L2接开关的导线，应将L2接开关的导线改接在电压表的负接线柱上，即可满足实验要求，如图所示：
（2）改正错误连线后，在实验过程中突然发现两个小灯泡都不亮，说明串联电路中可能出现了断路故障；而电压表的示数增大，说明电压表两接线柱到电源正负极间的电路是连通的，即L1是完好的，所以电路出现的故障是L2断路．
故答案为：如上图所示；L2断路．
点评 本题考查了实物电路的连接、利用灯泡的发光情况和电压表示数的变化判断电路的故障，需要正确理解题意并结合实物图进行判断．
练习册系列答案
相关题目
如图所示的电路图中，R1=30Ω，R2=20Ω，电源电压不变．（设小灯泡的电阻不变）
3．
在“测量小灯泡的电功率”的实验中，如图甲所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为2节干电池．
（1）正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮．当移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡忽灭忽亮，造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良．
（2）排除电路的故障后，闭合开关，移动滑片，测得如下所示的三组数据．把电表的示数填入下列表格中．
分析上表，可以发现小灯泡的亮度是变化的，小灯泡的亮度是由实际功率（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的．
（3）本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同（选填“相同”或“不相同”），本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律．
在“测量小灯泡的电功率”的实验中，如图甲所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为2节干电池．（1）正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮．当移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡忽灭忽亮，造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良．
（2）排除电路的故障后，闭合开关，移动滑片，测得如下所示的三组数据．把电表的示数填入下列表格中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表示数/V | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流表/A | 0.34 | 0.4 | 0.44 |
| 小灯泡的亮暗 | 暗 | 亮 | 很亮 |
（3）本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同（选填“相同”或“不相同”），本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律．
如图所示，在“测量平均速度”的实验中：
17．小明同学用如图所示的实验装置测小灯泡的电阻：
（1）请在图（1）中用笔画线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉．
（2）实验前，连接电路时开关S应处于断开状态，并且将滑动变阻器的滑片P移至最左端（选填“左”或“右”）．
（3）小明同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是小灯泡断路．
（4）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指数如图（2）所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算．
（5）小明从记录表中看出，当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变，你认为引起灯丝电阻变化的原因是：灯丝的电阻受温度影响．
（1）请在图（1）中用笔画线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉．
（2）实验前，连接电路时开关S应处于断开状态，并且将滑动变阻器的滑片P移至最左端（选填“左”或“右”）．
（3）小明同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是小灯泡断路．
（4）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指数如图（2）所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算．
| 物理量 试验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
| 1 | 1.8 | 0.20 | 9.0 |
| 2 | 2.4 | 0.25 | 9.6 |
| 3 |
如图所示，小球由A摆动到C的过程是重力势能与动能的相互转化的过程，不计空气阻力，其中重力势能最大的是A、C点．