题目内容

2．亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗？如图所示，为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是电压，测量范围是0～10V，示数为4V．

分析 由图根据接线柱情况知道所测是电压，由刻度盘读出示数．

解答 解：由图可知，电表选择的是“-”和“10V”接线柱，因此测量的物理量是电压，表盘上共有5个大格，一个大格表示0.5V，因此，此时电表的示数为4V．
故答案为：电压；0～10V；4V．

点评 本题考查了电表的使用，这些都是物理中基本的测量工具，须掌握．

练习册系列答案
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20．如图是小灯泡L（U额=8V）和电阻R0的U-I图象，关于L和R0下列说法中不正确的是（　　）
A．电阻R0的阻值是10Ω
B．若将L和R0串联，当通过R0的电流为0.4 A时，电路两端的总电压为4V
C．若将L和R0并联，L正常发光时，R0在10s内产生的热量是64J
D．若将L和R0并联，当R0两端电压为6V时，电路消耗的总功率为7.8W
1．某校科技小组设计了如图甲所示的汽车转向灯电路模型原理图，接通相应指示灯后，该指示灯会亮（正常发光）、暗（微弱发光）交替闪烁．电路中电源电压12V不变，指示灯的规格均为“12V　3W”，R0为定值电阻，左转或右转指示灯单独闪烁时，电压表两端实际电压随时间的变化规律如图乙所示．设指示灯的电阻不变，电磁铁线圈及衔铁的电阻值不计．求：
（1）指示灯的电阻；
（2）转向开关S与触点“2”和“3”接通时，指示灯微弱发光状态下的实际电功率与正常发光时电功率的比值；
（3）转向开关S与触点“4”和“5”接通时，指示灯交替闪烁工作1min消耗的电能．
18．如图，闭合开关S，当滑动变阻器R的滑片P由a滑到b时，电压表的示数由4V变为8V，并且滑动变阻器在a点、b点消耗的功率之比为5：2，R0=5Ω．则电源电压为9V，滑片从a滑到到b的过程中，滑动变阻器的最小功率为1.6W．
5．如图所示，用滑轮组将重为60N的正方体物体在5s内沿水平方向匀速拉动4m，所施加的拉力大小为为15N，物体受到的摩擦阻力为重力的0.4倍，则拉力的功率为24W，该滑轮组的机械效率为80%．
7．物理兴趣小组的同学举办了题为“创新总动员”的科学实践活动，为每小组提供的器材：大烧杯、水、量筒、弹簧测力计、半个土豆（直径大于量筒口径），活动内容：（一）测量土豆密度；（二）利用土豆做成“土豆船”．比一比哪个小组的“土豆船”能承载更多的水．

（1）如图甲所示，小明用弹簧测力计测出土豆的重力为1.1N，再将土豆完全浸没在水中，如图乙所示，弹簧测力计的示数变为0.1N，则土豆的密度为1.1g/cm3．
（2）如图丙所示，小明将土豆挖成空心做成“土豆船”，使它能漂浮在水面上，并能承载重物，于是他向“土豆船”中加水，为确保“土豆船”不沉没，最多能倒入23mL的水，则此时“土豆船”受到的浮力为1N．
（3）小明发现“土豆船”的船壁较厚，为了赢得比赛，他设计了两种方案来增加“土豆船”的载水量．
方案一：将“土豆船”放入ρ=1.2g/cm3的液体中；
方案二：将“土豆船”内部继续挖空，使空心部分的体积增加10cm3．
则方案一能承载的水量更多，方案一中承载水量为43mL．
14．实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞了出一段距离．
实验次数钢球
质量/g		钢球下摆
高度/cm		木块滑行距离/cm
1202030
2402058
36020
（1）本实验钢球动能的大小是通过观察木块移动的距离来判断的．
（2）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用甲的建议．
（3）由上述实验数据和现象可得出结论：速度一定时，质量越大动能越大．
11．2016年我国成功发射“天宫二号”空间实验室，并发射神舟11号载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接．此后有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是（　　）
A．举哑铃B．在跑步机上跑步
C．用弹簧拉力器健身D．做引体向上
12．下列说法中正确的是（　　）
A．密度越大的物体，质量越大
B．压力的方向不一定竖直向下
C．晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变
D．物体的内能是物体的动能和势能的总和

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