题目内容
18．下列关于力的说法中，正确的是（ ）| A． | 静止放在桌面上的物理书，不受力的作用 | |
| B． | 用力将乒乓球压扁，说明力改变物体的运动状态 | |
| C． | 手推教室门，手距离门轴近时比距离门轴远时省力 | |
| D． | 物体运动状态改变，一定受到力的作用 |
分析 （1）地面及附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；
（2）力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（3）力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，三要素不同，力的作用效果不同；
（4）力是改变物体运动状态的原因．
解答 解：A、静止在桌面上的物理书，受到重力和支持力的作用，故该选项说法不正确；
B、用力将乒乓球压扁，说明力可以改变物体的形状，故该选项说法不正确；
C、手推门，手距离门轴近时比距离门轴远时费力，故该选项说法不正确；
D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到力的作用，而且是受非平衡力的作用，故该选项说法正确．
故选D．
点评 本题考查了物体的受力分析、力的作用效果、力的三要素以及运动和力的关系，有一定的综合性，是学生易错的题目，要特别注意．
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8．
科学家发现某些特殊材料的电阻会因磁场的作用而显著变化．小明同学设计了如图所示的电路，来研究某电阻GMR的大小与有无磁场的关系．请你一起来探究：
（1）闭合开关S1，则通电螺线管的右边是N极，若想使其磁性增强，则R1的滑片应该向左端滑动（选填“左”或“右”）．
（2）闭合开关S2之前，应将R2的滑片滑到阻值最大处．
（3）断开开关S1，闭合开关S2，并移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的几组数据如表所示．由此可知，无磁场时电阻GMR的大小为500Ω．
（4）再闭合开关S1和S2，保持R1滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的几组数据如表所示，可分别计算出有磁场时电阻GMR的大小；
比较以上两组实验数据，可得出电阻GMR的大小与有无磁场的关系是有磁场时，电阻GMR的阻值明显变大．
（5）为了进一步探究电阻GMR的大小与磁场强弱的关系，小明同学接下来应该进行的操作是：闭合开关S1和S2，保持R2的滑片位置不变，移动R1的滑片，观察电流表的示数是否发生变化．
（6）如果改变通电螺线管中的电流方向，还可以进一步探究电阻GMR的大小与磁场的方向是否有关．
科学家发现某些特殊材料的电阻会因磁场的作用而显著变化．小明同学设计了如图所示的电路，来研究某电阻GMR的大小与有无磁场的关系．请你一起来探究：（1）闭合开关S1，则通电螺线管的右边是N极，若想使其磁性增强，则R1的滑片应该向左端滑动（选填“左”或“右”）．
（2）闭合开关S2之前，应将R2的滑片滑到阻值最大处．
（3）断开开关S1，闭合开关S2，并移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的几组数据如表所示．由此可知，无磁场时电阻GMR的大小为500Ω．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 1.00 | 1.25 | 2.00 | 2.50 |
| I/A | 2×10-3 | 2.5×10-3 | 4×10-3 | 5×10-3 |
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 0.45 | 0.91 | 1.50 | 1.79 |
| I/A | 0.3×10-3 | 0.6×10-3 | 1×10-3 | 1.2×10-3 |
（5）为了进一步探究电阻GMR的大小与磁场强弱的关系，小明同学接下来应该进行的操作是：闭合开关S1和S2，保持R2的滑片位置不变，移动R1的滑片，观察电流表的示数是否发生变化．
（6）如果改变通电螺线管中的电流方向，还可以进一步探究电阻GMR的大小与磁场的方向是否有关．
2014年9月16日，随着沪昆客专南昌至长沙段的建成通车，江西有了笫一条时速350公里的高速铁路，江西，将跨入高铁新时代！如图所示，高铁站台设有白色警示线+黄色盲道．
6．某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图甲图所示．下面是他们获取的一组实验数据：
（1）请在图乙坐标系上画出电流随电压变化的图象．
（2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是R1，滑动变阻器R2的作用改变电路中电流大小，从而改变电阻R1两端的电压，达到多次测量求平均值；
（3）实验中他们选用的定值电阻阻值为5Ω；
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论在电阻一定时，通过电阻的电流跟加在电阻两端电压成正比．
| 电压U/V | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 电流I/A | 0.39 | 0.79 | 1.20 | 1.58 | 2.00 |
（2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是R1，滑动变阻器R2的作用改变电路中电流大小，从而改变电阻R1两端的电压，达到多次测量求平均值；
（3）实验中他们选用的定值电阻阻值为5Ω；
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论在电阻一定时，通过电阻的电流跟加在电阻两端电压成正比．
如图所示，茶壶的设计使用到了一些物理知识，请写出它所用原理的关键词连通器（或大气压等）（写出其中一个就可以）．
如图是探究杠杆平衡条件的实验，杠杆上每一格的距离代表5cm，弹簧秤的示数表示动力F1的大小，阻力臂L2=20cm，每个钩码的重力G=1.4N，若弹簧秤沿着虚线方向拉示数将变大．
10．下列说法正确的是（ ）
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| B． | 利用吸管把瓶中的饮料吸到嘴里，是利用了大气压强 | |
| C． | 用开瓶起子开瓶盖，瓶起子是个费力杠杆 | |
| D． | 高压锅是利用增大压强提高沸点的原理尽快煮熟食物的 |
某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力．弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在水中称时，读数为2.4N，此时物块受的浮力为0.6N，金属块的体积是4×10-5m3．金属块的密度是5×103kg/m3．