题目内容
16．在研究某个物理量与多个因素的关系时，我们常常采用“控制变量法”，在你做过的实验中，哪些实验采用了这种方法？请写出两个探究压力作用效果与哪些因素有关；探究液体压强与哪些因素有关．分析 当一个物理量跟多个影响因素有关时，我们通常只改变其中的某一个因素，而控制其余的所以因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种研究问题的方法叫控制变量法．
它是科学探究中的重要思想方法，广泛地用来研究各种物理现象．如比较运动的快慢、研究斜面的机械效率、研究影响动能大小的因素等．
解答 解：初中物理使用控制变量法研究的物理实验很多，如：探究凸透镜成像规律；探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关；探究压力作用效果与哪些因素有关；
探究液体压强与哪些因素有关；探究动能大小与哪些因素有关；探究电流与电压、电阻的关系；探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关等．
故答案为：探究压力作用效果与哪些因素有关；探究液体压强与哪些因素有关（其他答案合理也可）．
点评 本题主要考查对控制变量法在初中物理实验中具体应用的了解，同时我们也应了解更多的运用控制变量法的实例，属于基本技能和方法的考查．
练习册系列答案
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在探究凸透镜成像规律的实验中，如图所示，烛焰能在光屏上形成清晰的像，此时蜡烛与透镜的距离范围描述是2f＞u＞f，如果轻轻吹蜡烛的火焰，使它向右侧偏斜，则可观察到火焰的像向左（“左”或“右”）侧偏斜．如果此时撤去光屏，人眼在如图所示位置能（“能”或“不能”）直接看到烛焰的像．
如图所示，在探究“物体的动能与哪些因素有关的”实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）高度处滚下，推动纸盒运动一段距离后静止．
小明用如图所示的装置探究较长杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点，实验时：
11．如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（ ）
| A． | 人和伞的总重力大于空气的阻力 | B． | 人和伞的总重力小于空气的阻力 | ||
| C． | 人和伞的重力势能在增大 | D． | 人和伞的动能不变 |
8．假如小雨乘坐一颗人造地球同步卫星旅行，下列说法错误的是（ ）
| A． | 小雨用体温计测体温 | B． | 小雨相对于青岛的崂山是静止的 | ||
| C． | 小雨用照相机给月球拍照 | D． | 小雨绕地心转动一周约需365天 |
1．从高空下落的物体，速度越来越大．所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某次研究的实验数据，根据数据回答下列问题（g取10N/kg）
（1）编号为3的小球在下落过程中，受到的最大的空气阻力是4.5N；
（2）比较编号为1和2的两小球下落时的数据，可得出：半径相同时，受到的 空气阻力与球的收尾速度成正比．
（3）比较编号2和3的两小球下落时的数据，可得出：收尾速度相同时，小球下落时受到的空气阻力与小球半径的平方成正比；
（4）编号为4的小球的质量是40×10-2kg；
（5）小球为50g的小球在加速下落30m的过程中做功为15J，小球重力的功率与下落时间的变化情况是先变大后不变（“一直变大”，“先变大后变小”，“先变大后不变”）
| 小球编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 小球质量（×10-2kg） | 2 | 5 | 45 | |
| 小球半径（×10-3m） | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 |
| 小球的收尾速度（m/s） | 16 | 40 | 40 | 20 |
（2）比较编号为1和2的两小球下落时的数据，可得出：半径相同时，受到的 空气阻力与球的收尾速度成正比．
（3）比较编号2和3的两小球下落时的数据，可得出：收尾速度相同时，小球下落时受到的空气阻力与小球半径的平方成正比；
（4）编号为4的小球的质量是40×10-2kg；
（5）小球为50g的小球在加速下落30m的过程中做功为15J，小球重力的功率与下落时间的变化情况是先变大后不变（“一直变大”，“先变大后变小”，“先变大后不变”）
2．下列物理量对应单位中错误的是（ ）
| A． | 电流：A | B． | 电压：V | C． | 电功率：kW•h | D． | 电能：J |