题目内容
3.(1)测量AB距离如图乙所示,其值为2.20cm.
(2)本实验中通过塑料块下移的距离反映钩码重力势能的大小.
(3)指出小华实验过程中存在的两点不足①没有保持两次实验中钩码下落的高度相同;②两次实验次数太少.
分析 (1)测量物体长度时,一般从零刻度线量起,如果零刻度线磨损,从非零刻度线量起时,物体的长度要用物体末端对应的刻度值减去物体始端对应的刻度值来求得,读数时要估读到分度值的下一位.
(2)掌握转换法在实验中的应用,本实验通过钩码推动塑料块的距离来判断其重力势能的大小.
(3)在探究物体的重力势能与质量的关系时,要利用控制变量法的思路去控制物体的质量不同,让其他因素都相同去设计实验;为了使得出的实验结论具有普遍性,要多进行几次实验.
解答 解:
(1)由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;左边塑料块A左侧与0刻度线对齐,右边塑料块B左侧与2.20cm对齐,所以AB间的距离为L=2.20cm.
(2)钩码推动塑料块移动的距离越大,说明其对塑料块做的功越多,则其具有的重力势能越大.
(3)要探究物体的重力势能与质量的关系,根据控制变量法的思路,就要控制钩码的高度不变,钩码的质量变化.通过泡沫塑料块下移的距离来反映钩码重力势能的多少.
要通过多次实验来比较物体的重力势能的大小的,使结论具有普遍性.
故答案为:(1)2.20;(2)塑料块下移的距离;(3)①没有保持两次实验中钩码下落的高度相同;②两次实验次数太少.
点评 本题考查了刻度尺的读数、重力势能大小影响因素的探究实验,注意转换法和控制变量法在该实验中的应用.
练习册系列答案
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13.某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换了,如图,开关闭合后较短时间内( )

| A. | 两表会被烧坏 | |
| B. | 两表不会被烧坏 | |
| C. | 电压表不会被烧坏,无示数,电流表可能被烧坏 | |
| D. | 电压表不会被烧坏,有示数,电流表可能被烧坏 |
18.
小明在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
(1)如图甲中弹簧测力计的量程为0~5N,示数为2N;
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(3)由此得到该实验结论:同一物体重力与质量成正比.
(4)小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小亮同学的做法A.
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便.
| 质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | |
| 重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(3)由此得到该实验结论:同一物体重力与质量成正比.
(4)小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小亮同学的做法A.
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便.
12.
如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲、ρ乙的关系是( )
| A. | ρ甲>ρ乙 | B. | ρ甲<ρ乙 | C. | ρ甲=ρ乙 | D. | 无法确定 |