Question

14．小华利用如图所示装置探究“二力平衡条件”：

（1）小华将系于卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，如图甲所示，卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，造成这种情况的主要原因是卡片重力对实验有影响．
（2）改进后按图乙进行实验，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，并通过调整钩码的数量，来改变拉力的大小（钩码质量均相等）．
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙的情况下，小华下一步的操作是：将卡片剪断，观察卡片能否保持平衡状态．
（5）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其最主要原因是C
A．小卡片是容易获取的材料      B．容易让小卡片在水平方向保持平衡
C．减少摩擦力对实验的影响      D．小卡片容易扭转．

Answer 1

分析 （1）卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，可以从卡片有重力的角度说明原因；
（2）定滑轮不能改变力的大小，但是可以改变力的方向；实验中通过调节钩码的个数来改变卡片受到的力；
（3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，当松手后观察小卡片是否处于平衡状态，最后两个力处于何种状态时小卡片处于静止状态；
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况；
（5）物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间是存在摩擦力的．

解答 解：
（1）因为卡片有重力，所以会出现拉线不在同一直线上；
（2）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力；并通过调整钩码个数来改变拉力的大小；
（3）旋转可以改变两个力不在同一条直线上，小卡片不能静止，即松手后小卡片不能平衡；
（4）把小卡片一剪为二变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；
（5）小明把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响．所以小华的实验优于小明的实验，其主要原因是忽略摩擦力对实验的影响．故ABD错误，C正确．
故答案为：（1）卡片重力；（2）相反；钩码的数量；（3）不能；（4）将卡片剪断，观察卡片能否保持平衡状态；（5）C．

点评 用实验探究物理规律时，要简化实验，本实验采用探究处于静止状态的小卡片受到平衡力的条件，实验中还采用小卡片，采用小卡片悬在空中，都是采用简化实验的目的．