为满足教学需要.张老师自制了一个“平行光源 .如图6-16所示.用一个开有细缝的纸罩扎住的圆筒安有凸透镜和可前后移动的灯泡.调节灯泡.当灯泡的灯丝处在凸透镜的的位置时.从细缝中射出的光才会是平行光. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6. 为满足教学需要，张老师自制了一个“平行光源”。如图6-16所示，用一个开有细缝的纸罩扎住的圆筒安有凸透镜和可前后移动的灯泡，调节灯泡，当灯泡的灯丝处在凸透镜的的位置时，从细缝中射出的光才会是平行光。

6. 焦点

练习册系列答案

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5. 小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验。如图6-15所示：

(1) 要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 (填“上”或“下”) 调整;

(2) 实验过程中，当烛焰距凸透镜15 cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm;

(1) 接着使烛焰向左移动5 cm ,此时应该将光屏向 (填“左”或“右”) 移到某一位置，才能在屏上得到倒立、 (填“放大”、“缩小”或“等大”) 、清晰的实像。

5. 两头驴拉车的作用效果与一匹马拉车的作用效果相同，那么马的拉力就是这两头驴的拉力的力。

13. 下列关于力的说法中，不正确的是 ()

A. 人推车时，人也受到车给的推力

B. 两个物体不接触，就一定不会产生力的作用

C. 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪，表明力可以使物体发生形变

D. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

13. 某校九年级同学在照集体相时，发现在照相机的取景窗上还有些同学没有照到，如果学生位置不动，应将照相机 ( )

A. 向后移动并缩短暗箱 B. 向后移动并拉长暗箱

C. 向前移动并缩短暗箱 D. 向前移动并拉长暗箱

11. 把凸透镜正对着太阳光，可在距透镜10cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将一个物体放在距透镜30 cm的主光轴上，则在凸透镜的另一侧可得到一个 ( )

A. 倒立、放大的实像

B. 倒立、缩小的实像图

C. 正立、放大的虚像

D. 正立、缩小的虚像

18. 图6-20为小华同学的脸庞外形和大小，另一同学通过凸透镜看小华脸庞时，在图6-21中不可能看到的像是( )

12. 凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用，这是因为光通过透镜时发生了( )

A.直线传播 B. 反射

C. 折射 D. 以上三种情况都有可能

10. —个物体在空中由静止释放自由下落(不计空气阻力) ，在下落过程中假设物体所受的重力突然消失，那么该物体将 ()

A. 立即停止运动

B. 速度越来越大

C. 速度逐渐减慢，最后停止

D. 以失去重力时的速度继续沿着竖直方向下落

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