阅读短文.回答问题, 干爽与潮湿水面上方同时进行着两种相反的过程:一方面.水分子从液面飞出来.另一方面.有的水分子撞到水面又回到水中．一瓶矿泉水喝了一半后.把瓶盖拧紧.随着水的不断蒸发.水面上方的水分子数目不断增多.回到水中的水分子也逐渐增多.最后.当气态水分子的数量增大到一定程度时.在相同时间内回到水中的水分子数等于从水面� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．阅读短文，回答问题；
                                   干爽与潮湿
    水面上方同时进行着两种相反的过程：一方面，水分子从液面飞出来，另一方面，有的水分子撞到水面又回到水中．
    一瓶矿泉水喝了一半后，把瓶盖拧紧，随着水的不断蒸发，水面上方的水分子数目不断增多，回到水中的水分子也逐渐增多，最后，当气态水分子的数量增大到一定程度时，在相同时间内回到水中的水分子数等于从水面飞出的水分子数．此时，水蒸气的密度不再增大，水蒸气产生的压强不变，谁也就不再减少，水与水蒸气间达到平衡状态，蒸发停止．
    处于平衡状态的水蒸气叫水的饱和汽．在一定温度下，水的饱和汽的压强是一定的，这个压强叫做水的饱和汽压P₀，P₀随温度的变化而变化，温度升高时，液体分子运动加剧，单位时间内从液面飞出的分子数增多，原来的平衡被破坏，液体能继续蒸发，水蒸气的压强继续增大，直至到达新的平衡．
   影响蒸发快慢以及人们对与干爽与潮湿感受的因素，是空气中水蒸气的压强P₁与同一温度下水的饱和汽压P₀的比值（$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$）．因此，人们用R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$来描述空气的潮湿程度，R_k越小，人体表面的水分蒸发得越快，感觉干爽；R_k越大，人体表面的水分蒸发得越慢，人就感到潮湿．
（1）水蒸发时，有（有/没有）水分子从空气进入水中．
（2）下列能表示水的饱和汽压随温度变化关系的图象是B．

（3）文中半瓶矿泉水上方形成了水的饱和汽，下列描述正确的是C
A．水分子不再从水面飞出
B．水蒸气的压强小于该温度下水的饱和汽压
C．温度升高时，水蒸气的压强增大
D．温度升高，水面上方再次形成饱和汽压后，从水中飞出的分子数大于回到水中的
（4）6月1日，我市早晨6时气温为15℃，R_h=0.96；下午14时气温为25℃，若当天空气中水蒸气的压强P₁保持不变，则下列判断正确的是B
A．下午14时R_h可能大于1
B．下午14时R_h一定小于0.96
C．P₁大于15℃时水的饱和汽压
D．人感觉下午14时比早晨6时潮湿
（5）用短文中知识，解释在潮湿天气里衣服不容易晾干的原因．答：同一温度下水的饱和汽压一定，潮湿天气里空气中水蒸气的压强较大，由R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$可知，R_k越大，湿衣服表面的水分蒸发得越慢，衣服不容易晾干．

分析（1）根据水面上方同时进行着两种相反的过程得出答案；
（2）由题意可知，温度升高时，液体分子运动加剧，原来的平衡被破坏，液体能继续蒸发，水蒸气的压强继续增大，直至到达新的平衡，据此进行解答；
（3）根据平衡状态在相同时间内回到水中的水分子数和从水面飞出的水分子数的关系、水的饱和气压与温度的关系进行解答；
（4）由题意可知下午14时和早晨6时的气温关系，根据水的饱和汽压与温度的关系可知它们的饱和气压关系；当天空气中水蒸气的压强P₁保持不变可知$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$的变化，进一步可知R_k的变化得出人的感觉；根据R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$比较P₁和P₀得出P₁与15℃时水的饱和汽压的关系；
（5）同一温度下水的饱和汽压一定，潮湿天气里空气中水蒸气的压强较大，根据R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$可知空气的潮湿程度，进一步得出答案．

解答解：（1）水面上方，一方面水分子从液面飞出来，另一方面有的水分子撞到水面又回到水中，则水蒸发时，有水分子从空气进入水中；
（2）由题意可知，温度升高时，液体分子运动加剧，原来的平衡被破坏，液体能继续蒸发，水蒸气的压强继续增大，直至到达新的平衡，
所以，水的饱和汽压随温度的升高而增大，故B符合，ACD不符合；
（3）A．半瓶矿泉水上方形成了水的饱和汽时，在相同时间内回到水中的水分子数等于从水面飞出的水分子数，即水分子还会从水面飞出，故A错误；
B．半瓶矿泉水上方形成了水的饱和汽后，水蒸气的压强即为该温度下水的饱和汽压；
C．水的饱和汽压随温度的升高而增大，故C正确；
D．温度升高，水面上方再次形成饱和汽压后，从水中飞出的分子数等于回到水中的，故D错误；
（4）ABD、由题意可知，下午14时气温25℃高于早晨6时的气温15℃，
由水的饱和汽压随温度的升高而增大可知，下午14时水的饱和汽压大于早晨6时的饱和气压，
当天空气中水蒸气的压强p₁保持不变，
所以，$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$变小，即下午14时R_h一定小于0.96，故A错误、B正确；
此时，R_k变小，人感觉下午14时比早晨6时干爽，故D错误；
C、由R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$=0.96可知，P₁＜P₀，即P₁小于15℃时水的饱和汽压，故C错误；
（5）同一温度下水的饱和汽压一定，潮湿天气里空气中水蒸气的压强较大，由R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$可知，R_k越大，湿衣服表面的水分蒸发得越慢，衣服不容易晾干．
故答案为：
（1）有；
（2）B；
（3）C；
（4）B；
（5）同一温度下水的饱和汽压一定，潮湿天气里空气中水蒸气的压强较大，由R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$可知，R_k越大，湿衣服表面的水分蒸发得越慢，衣服不容易晾干．

点评本题考查了学生获取信息的能力并能利用所给知识解决实际问题，有一定的难度．

练习册系列答案

1．阅读短文，回答问题：
电动自行车是如何调速的
常用电动自行车调速系统主要由磁铁、霍尔传感器、控制器和开关K四部分组成．
霍尔传感器是将磁信号转变成电信号的装置，它产生的电压U₀随磁场增强而增大．在转动电动自行车手柄旋转套时，旋转套中磁铁与固定在手柄中的霍尔传感器的距离发生改变，使U₀发生变化．
控制器的作用是将自身产生的电压U₁与霍尔传感器的电压U₀比较后，输出控制电压U_K，控制开关K的通断，当U₁小于U₀时，U_K=1V，图甲中开关K闭合；U₁大于U₀时，U_K=0，K断开．
正常行驶时，电动自行车U₁的大小随时间周期性变化，如图乙所示，控制器输出的U_K使开关交替通断，每分钟约一万次．U₀不同，每次开关K闭合与断开时间的比值就不同，电动机的转速与每次K闭合与断开时间的比值相对应．

（1）控制电压U_K=1V时，电动机中有（有/无）电流通过．
（2）如图丙所示，将霍尔传感器从条形磁铁的S极附近水平移动到N极附近．在此过程中，霍尔传感器产生电压的变化情况是先减小后增大．
（3）U₁的变化周期T约为B．
A．6×10^-6s　　　B．6×10^-3s　　　　C．6×10^-2s　　　　D．6×10^-1s
（4）图丁中折线A和直线B分别是U₁和U₀随时间变化的关系图线，在图戊中画出U_K随时间变化的关系图线．

18．

如图电路中电源电压保持不变．闭合开关，当滑片P向左滑动时，电压表的示数变小，电流表的示数不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

5．以下操作中，不能改变音调的是（　　）

	A．	改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口
	B．	改变用力大小，再次敲鼓面
	C．	改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺
	D．	改变管内水量，再次对着试管口吹气

15．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，面积水多的地方就很难干．
【提出问题】液体蒸发是否与液体的质量有关、
【设计实验并进行实验】
身边可利用的器材：天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干
【方案一】
（1）在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；
（2）可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
①实验前，在烧杯中分别倒入不同质量的水；
②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过加减砝码并移动游码，使天平平衡；
③经过一段时间后，观察天平是否仍然平衡，如果平衡，则说明液体蒸发快慢与质量无关．
【方案二】
（1）在相同环境下，选择水、两只相同的量筒
（2）可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；
②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；
③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量无关
【交流与评估】
你准备选择方案一来进行探究（选填“一”或“二”），其优点是能观察到质量的微小变化，不足之处是天平的调节比较繁琐．

2．“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，是通过观察木块被推动距离的大小，来判断钢球动能的大小．物理研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验利用了控制变量法和转换法．

19．某导体两端的电压为3伏时，10秒内通过导体横截面的电荷量为3库，通过该导体的电流为0.3安，这段时间内电流做功为9焦，该导体两端电压改变为6伏时，其电阻为10欧．

20．

为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验．

次数	∠i	∠r
1	70°	70°
2	45°	45°
3	30°	30°

（1）实验中还需要的器材是量角器．
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是C．
A．向纸板喷烟或雾 B．使光束垂直纸板射到O点 C．使光束贴着纸板射到O点
（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹．取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是反射角等于入射角；
（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，光路可逆．

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