Question

17．如图是某同学用刻度尺测一木块长度，四次记录结果如下，在横线上指出数据正误及判断理由：
（1）2.00错误，因为测量结果没有单位
（2）20.0cm错误，因为用错单位
（3）20.0mm正确
（4）20mm错误，因为没有估读数到分度值的下一位．

Answer 1

分析 （1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

解答 解：图中刻度尺的分度值是1mm，把2.00cm处当作“0”刻度，木块长度为4.00cm-2.00cm=2.00cm=20.0mm；
（1）2.00：错误，因为测量结果没有单位；
（2）20.0cm：错误，因为用错单位；
（3）20.0mm：正确；
（4）20mm：错误，因为测量结果没有估读数到分度值的下一位．
故答案为：（1）错误，因为测量结果没有单位；（2）错误，因为用错单位；（3）正确；（4）错误，因为没有估读数到分度值的下一位．

点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．