Question

9．在“比较不同物质吸热的情况”实验中，小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个规格相同的电加热器同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图所示．
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：控制甲、乙液体吸收的热量相同．
（2）实验中，记录加热时间的物理意义是：比较甲、乙液体升高相同的温度时吸收的热量．
（3）分析图象可知，
①加热相同时间，甲液体温度升高的快些；
②甲乙两种液体升高相同的温度，乙液体需要加热的时间长些；
③通过分析论证，可得的结论是：质量相同的甲、乙两种液体，升高相同的温度，乙液体需要吸收的热量多，说明乙的吸热本领强；
（4）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是2.1×10³J/（kg•℃）．
[已知c_水=4.2×10³ J/（kg•℃）]．

Answer 1

分析 （1）探究物质的吸热性能大小时，必须控制物质吸收的热量相等，因此实验中选用了两个相同的电加热器；
（2）实验中通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少；
（3）根据c=$\frac{Q}{m△t}$，相同质量的不同物体吸收相同的热量，温度变化越小的，比热容越大，吸热能力越强；
（4）根据两种液体相同时间内吸收的热量相等及Q=cm△t来计算．

解答 解：（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是控制甲、乙液体吸收的热量相同；
（2）实验中，记录加热时间，是为了比较甲、乙液体升高相同的温度时吸收的热量；
（3）①由图象可知，相同质量的甲乙，吸收被加热相同的时间（吸收相同的热量），乙温度变化较小，说明乙液体的吸热本领强；
②由于乙的吸热能力强，甲乙两种液体升高相同的温度，乙液体需要加热的时间长些；
③通过分析论证，可得的结论是：质量相同的甲、乙两种液体，升高相同的温度，乙液体需要吸收的热量多，说明乙的吸热本领强；
（4）一种液体是水，说明乙是水，由图象知，加热5min时，水升高的温度为3℃，另一种液体升高的温度是6℃，两种液体吸收的热量相同，则：
c_液m△t_液=c_水m△t_水
则c_液=$\frac{{c}_{水}△{t}_{水}}{△{t}_{液}}$=$\frac{4.2×1{0}^{3}J/（kg•℃）×3℃}{6℃}$=2.1×10³J/（kg•℃）．
故答案为：（1）控制甲、乙液体吸收的热量相同；（2）比较甲、乙液体升高相同的温度时吸收的热量；（3）①甲；②乙；③乙；乙；（4）2.1×10³．

点评 此题是探究物质吸热本领的实验，考查了控制变量法和转换法的应用及吸热公式的应用，解决此题的关键是能够通过图象得出物质之间吸热的关系．