题目内容
20．
如图，为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机闪拍频率为5Hz，分析可知小球从C点到E点运动的路程是6.00cm，平均速度是0.15m/s．
分析 由图可知物体运动的路程，而照相机闪拍频率为5Hz，可求出每两点间的时间为0.2s，则可知从C至E的总时间，则由速度公式可求得小球的平均速度．
解答 解：由图中刻度尺可量出CE间的距离为8.00-2.00=6.00cm；
若频闪照相机闪拍频率为5Hz即每秒闪拍5次，所以照相机闪拍一次的间隔时间是0.2s，所以小球从C点运动到E点的时间t=0.4s；则小球从C点运动到E点的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.06m}{0.4s}$=0.15m/s．
故答案为：6.00；0.15．
点评 本题要注意匀速直线运动及变速直线运动的性质、在用速度公式计算时要注意单位的换算．
练习册系列答案
开心蛙状元测试卷系列答案
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10．下列数据最接近实际的是（ ）
| A． | 洗澡水的温度约80℃ | B． | 成人步行的速度大约在1.1m/s | ||
| C． | 家用照明灯泡的功率大约为400W | D． | 一幢七层住宅楼的高度约为70 m |
8．
（1）小明在做“组成串联电路”的实验时，电路如图甲连好，闭合开关S后，两灯均不亮，经检查电路连接无误．老师经过仔细检查后告诉他，是其中一个灯泡的灯丝烧坏了．请你只用一根导线，帮助小俊检测出到底是哪一个灯泡灯丝烧坏了．把你的实验方法、所能观察到的实验现象及由此推断出的结论填入表中．
（2）更换了一个新的灯泡后，发现L1比L2亮，原因是灯泡L1的实际功率大，若把两个灯泡改为并联，灯泡L2（填L1或L2）较亮．
（3）小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图乙所示，鸡蛋浸没在水中时，所受到的浮力为0.5N；如果直接将该鸡蛋投入水中，该鸡蛋将下沉（填“上浮”或“下沉”）鸡蛋的密度是1.2×103kg/m3．如果向水中加盐并轻轻搅拌，最终鸡蛋悬浮在盐水中，则此时盐水的密度等于（选填大于、小于、等于）鸡蛋的密度（g=10N/kg）
（1）小明在做“组成串联电路”的实验时，电路如图甲连好，闭合开关S后，两灯均不亮，经检查电路连接无误．老师经过仔细检查后告诉他，是其中一个灯泡的灯丝烧坏了．请你只用一根导线，帮助小俊检测出到底是哪一个灯泡灯丝烧坏了．把你的实验方法、所能观察到的实验现象及由此推断出的结论填入表中．| 实验方法 | 实验现象 | 结论 |
| L1烧坏 |
（3）小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图乙所示，鸡蛋浸没在水中时，所受到的浮力为0.5N；如果直接将该鸡蛋投入水中，该鸡蛋将下沉（填“上浮”或“下沉”）鸡蛋的密度是1.2×103kg/m3．如果向水中加盐并轻轻搅拌，最终鸡蛋悬浮在盐水中，则此时盐水的密度等于（选填大于、小于、等于）鸡蛋的密度（g=10N/kg）
5．A、B两个实心球的质量相等，密度之比ρA：ρB=1：2．将它们分别放入足够的酒精和水中，它们受到浮力，其浮力的比值不可能的是（ρ酒精=0.8×103kg/m3） （ ）
| A． | 1：1 | B． | 8：5 | C． | 2ρA：ρ水 | D． | 2ρ酒精：ρB |
12．小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶，下表是其译成中文的说明书．
（1）该电热水壶正常工作时的电流多大？
（2）此电热水壶正常工作10min消耗多少电能？
（3）小明说可以将此壶与一只电阻R0串联后接入家庭电路中使用，请你帮他计算出该电阻的阻值．
| 额定电压 | 110V |
| 额定功率 | 550W |
| 容积 | 1L |
（2）此电热水壶正常工作10min消耗多少电能？
（3）小明说可以将此壶与一只电阻R0串联后接入家庭电路中使用，请你帮他计算出该电阻的阻值．
2．
在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按图甲所示连接电路，保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到表一数据．
（2）小组2的实验步骤为：
①按图甲让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；
（3）将10Ω电阻换成20Ω电阻，重复以上步骤，得到表二的数据．
表一：电阻R1=10Ω
表二：电压U=2V
（4）分析与结论：
分析表一得出的结论是：电阻一定时，导体的电流与导体两端的电压成正比；
分析表二得出的结论是：电压一定时，导体的电流与导体的电阻成反比．
在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按图甲所示连接电路，保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到表一数据．
（2）小组2的实验步骤为：
①按图甲让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；
（3）将10Ω电阻换成20Ω电阻，重复以上步骤，得到表二的数据．
表一：电阻R1=10Ω
| 电阻（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
| 电阻（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
分析表一得出的结论是：电阻一定时，导体的电流与导体两端的电压成正比；
分析表二得出的结论是：电压一定时，导体的电流与导体的电阻成反比．
如图所示，物重G为480N，用滑轮组20s将重物匀速提升2m，所用拉力F为200N，滑轮组的机械效率为80%，拉力F的功率为60W．