题目内容
10.为了探究电磁铁的磁性强弱跟那些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图1甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.①当开关闭合后,请在甲图中标出磁体的N极; 并画出一条从N极到S极的磁感线.
②比较图乙和丙可知:匝数相同时,电流越大磁性越强;
③由图丁可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强.
(2)如图2是小明进行实验探究的部分电路,A,B烧杯中装有质量相等初温相同的没有,金属丝电阻分别为RA,RB,RA<RB.通电一段时间后,发现B烧瓶中温度计的示数大些,此现象说明:在电流和通电时间相同时,电阻越大,电流产生的热量越多.
分析 (1)要解决此题,需要掌握安培定则的内容:右手握住螺线管,四指绕向电流的方向,大拇指所指的方向就是电磁铁的北极.
要掌握控制变量法的应用,要得出磁性强弱与线圈匝数之间的关系,通过两个线圈的电流相同,线圈匝数相同;要得出磁性强弱与电流之间的关系,需要线圈匝数相同,通过的电流不同.
(2)由焦耳定律可知,电流通过导体产生的热量与电流、导体的电阻和通电时间有关,为了研究电流与导体电阻的关系,要控制通过的电流和通电时间不变;实验时因为RA<RB,电流通过B电阻丝产生的热量多,使B瓶中的煤油温度上升的快,得出电流产生的热量与电阻的关系.
解答 解:(1)①根据安培定则,螺线管的上端为N极,如图所示:
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②由图可知,乙和丙图螺线管的匝数不变,丙图电流大于乙图的电流,丙图吸引的铁钉比乙图多.所以由乙丙可以看出电流越大,磁性越强.
③图丁两个螺线管串联,所以电流大小相同,B线圈匝数比A线圈匝数多,B吸引的铁钉比A多,所以由图丁可以看出,当电流一定时,匝数越多,磁性越强.
(2)如图,A、B电阻丝串联,通过的电流和通电时间相同,因为RA<RB,电流通过RB产生的热量多,因此B瓶中的煤油温度上升的快,由此得出,当通过的电流和通电时间相同时,导体的电阻越大、电流产生的热量越多.
故答案为:(1)①见上图;②乙;丙;③丁;电流;(2)电流;通电时间;电阻.
点评 此题是探究影响电磁铁磁性强弱及焦耳定律的实验,主要考查了控制变量法在实验中的应用.
练习册系列答案
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1.
如图所示是探究电流与电阻的关系实验电路图,电源电压保存3V不变,滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”,实验中,先在a,b两点间接入5Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V,读出并记录下此时电流表的示数,接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,a,b间换接的电阻阻值应为( )
| A. | 10Ω | B. | 20Ω | C. | 30Ω | D. | 40Ω |
5.用规格为“220V 10A”的电能表可用来直接测量下列哪个物理量( )
| A. | 电路中电流的强弱 | |
| B. | 用电器消耗电能的时间 | |
| C. | 总功率是2000W的家庭电路所消耗的电能 | |
| D. | 总功率是3000W的家庭电路所消耗的电能 |
2.小李在“测定小灯泡额定功率”的试验中,所用电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V.
(1)在小李所连的电路中,有两个导线还没有连好,请你用笔画代替导线帮他完成电路的连接.(其他导线不允许变动)
(2)将电路连接完整并经检查无误后,闭合开关发现小灯泡发光暗淡,电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面的哪一种情况?D.
A、滑动变阻器某处断路 B、小灯泡处发生断路C、滑动变阻器被短路 D、电压表的某一个接线柱接触不良
(3)他通过实验,等到了下表的数据和现象,则小灯泡的额定功率是0.75W.该表格设计欠妥之处是没有探究实际电压高于额定电压的情况.
(4)综合表中数据判断:在不拆开电路的情况下,能否继续研究“电流与电压的定量关系”并说明理由.答不能;要探究电流与电压的关系时,需保持电阻不变,而灯丝的电阻随温度的升高而增大,因此在不拆开电路的情况下,不能研究“电流与电压的定量关系”.
(1)在小李所连的电路中,有两个导线还没有连好,请你用笔画代替导线帮他完成电路的连接.(其他导线不允许变动)
(2)将电路连接完整并经检查无误后,闭合开关发现小灯泡发光暗淡,电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面的哪一种情况?D.
A、滑动变阻器某处断路 B、小灯泡处发生断路C、滑动变阻器被短路 D、电压表的某一个接线柱接触不良
(3)他通过实验,等到了下表的数据和现象,则小灯泡的额定功率是0.75W.该表格设计欠妥之处是没有探究实际电压高于额定电压的情况.
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| 功率P/W | |||
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |