题目内容
3．由如图可知，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，手的拉力是2.4N．
分析 弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围，分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小．读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数．
解答 解：读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作0～5N；
从0～1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；
测力计的指针在2N以下第三个小格处，示数为：2N+2×0.2N=2.4N．
故答案为：0～5；0.2；2.4．
点评 本题考查对测力计的观察，读数时明确分度值，从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了．
练习册系列答案
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13．关于声现象下列说法错误的是（ ）
| A． | 医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用 | |
| B． | 某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的 | |
| C． | 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 | |
| D． | “脆如银铃”是指声音的音色好 |
如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω，电源电压不变．当开关S接1时，电压表的示数为6V，电流表的示数为1A．求：
11．下列事例中能看到物体实像的是（ ）
| A． | 在镜子前观看自己的衣着 | |
| B． | 在水下通过潜望镜看到水面上的景物 | |
| C． | 在电影院看到银幕上的电影 | |
| D． | 通过放大镜看到报纸上的字 |
如图所示，小灯泡标有“6V 3W”字样，R1=20Ω，先将S1、S2都闭合，灯恰好正常发光；再将S1、S2都断开，发现电流表示数变化了0.4A，设灯丝的电阻不变．求：
一隧道长1200m，一辆汽车匀速通过隧道时，车上速度表如图所示，汽车通过隧道所用的时间为108s．
12．小慧学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是A．
A．同样情况下，油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上 D．油比水难蒸发
（2）为了验证猜想，小慧向两个同样的烧杯里分别倒入质量和初温相同的水和油．
（3）小慧猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关，为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
小聪同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（4）该同学选择的是方案B．由表可知，相同质量的水和油，吸收相同的热量，油升高的温度多；相同质量的水和油，升高相同的温度，水吸收的热量多；
（5）在这个实验中，使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少．
（1）能够支持她这一猜想的事实是A．
A．同样情况下，油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上 D．油比水难蒸发
（2）为了验证猜想，小慧向两个同样的烧杯里分别倒入质量和初温相同的水和油．
（3）小慧猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关，为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
小聪同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 |
| 油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 |
（5）在这个实验中，使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少．