题目内容
6.阅读材料题:在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中,为每个参赛小组提供一根条形磁铁,参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁,丙现场组装成磁力运输车参赛.比赛要求在60min内制作出磁力运输车,利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引原理让车子至少前进1.5m,车子与磁铁接触取消接触后成绩.评分要求车辆每一节电池加5分,小车在轨道内运行距离每增加0.1m加5分,每个弯道加2分,能够说出创新点、不足或改进之处,善于团队合作也适度加分.
(1)在如图所示的条形磁铁与小车之间产生的是斥力(填“斥力”或“引力”)
(2)当匀速运动时,小车在水平方向受到斥力和摩擦力作用,小车处于受力平衡状态.
(3)当重量增加时,地面对小车的支持力和摩擦力都增加,要让小车增加运载电池数量的方法是增加线圈匝数(或增加电池个数;增加铁芯;减小小车质量;用更轻便的材料只做小车;减小摩擦;减小小车与地面的摩擦;减小小车轴承之间的摩擦等).
分析 (1)根据安培定则判断出电磁铁的N、S极,得出相互作用力;
(2)小车匀速运动,在水平方向受平衡力;
(3)小车在水平地面上,对地面的压力等于其重力;
根据影响滑动摩擦力大小的因素分析具体的方法.
解答 解:(1)由图知,电流从电磁铁的左端流入,右端流出,根据安培定则,电磁铁的右端为N极,磁体的左端为N极,二者相互排斥;
(2)小车在水平方向受到磁体的斥力及地面的摩擦力作用,当匀速运动时,小车受到的斥力与摩擦平衡;
(3)当重量增加时,小车对地面的压力增大,同时地面对小车的支持力也增大,由于压力增加,所以地面对小车的摩擦力增加;
要让小车增加运载电池数量,可增大斥力并尽量减小摩擦力,所以可增强电磁铁的磁性,如增加电池个数、增加线圈匝数、增加铁芯;
可减小摩擦力等.
故答案为:(1)斥力;(2)斥;摩擦;
(3)支持;增加线圈匝数(或增加电池个数;增加铁芯;减小小车质量;用更轻便的材料只做小车;减小摩擦;减小小车与地面的摩擦;减小小车轴承之间的摩擦等).
点评 本题通过一个小实验,考查了安培定则、磁极间的作用规律、平衡力的有关知识,及影响摩擦力、电磁铁磁性强弱的因素.
练习册系列答案
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17.
某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表).
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先调整固定B的位置,再调整固定A的位置(选填“A”或“B”).
(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有水的质量、水的初温.(写出两点即可)
(3)通过表中记录本的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油.
(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量,并记录的数据、利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值.你认为他的计算结果可靠吗?不可靠,为什么?燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失.
| 加热的时间/(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
| 乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有水的质量、水的初温.(写出两点即可)
(3)通过表中记录本的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油.
(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量,并记录的数据、利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值.你认为他的计算结果可靠吗?不可靠,为什么?燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失.
1.关于信息传递下列说法正确的是( )
| A. | 蝙蝠是通过电磁波确定障碍物位置的 | |
| B. | 卫星与地面通过电磁波传递信息 | |
| C. | 电磁波和超声波可在真空中传递信息 | |
| D. | 卫星导航是靠声纳来传递路况信息的 |
11.以下估计较合理的是( )
| A. | 平时在餐厅里吃过桥米线,汤的温度低于100℃ | |
| B. | 课间做眼保健操的时间大约是1分钟 | |
| C. | 坐在座位上上课时,黑板上的字处于人眼的明视距离上 | |
| D. | 提起一桶家用饮水机的桶装水大约需要500N的力 |