题目内容
18．将两个铅柱底面磨平，削干净，紧压后它们“粘”在一起，这是因为分子不停地做无规则运动，一段时间以后很难被拉开，是因为分子间存在着引力．分析 本题根据分子动理论的相关内容解答，分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力．
解答 解：将两个铅柱底面磨平，削干净，紧压后它们“粘”在一起，这是因为分子不停地做无规则运动，一段时间以后很难被拉开，是因为分子间存在着引力．
故答案为：分子不停地做无规则运动；分子间存在着引力．
点评 分子动理论为考试中的热点，要求学生不但要掌握分子动理论的内容，也要注意所各内容所对应的现象．
练习册系列答案
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8．下列科学方法中，描述正确的是（ ）
| A． | 研究牛顿第一定律时，运用了实验推理法 | |
| B． | 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，运用了控制变量法 | |
| C． | 在托里拆利实验中，用玻璃管内水银柱的高度来表示大气压强，这是运用了类比法 | |
| D． | 用力的示意图来研究物体的受力情况，这是运用了理想模型法 |
9．
如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关S时，电流表的示数为0.2A，若再闭合开关S1，发现电流表的示数为0.5A，此时通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，则（ ）
如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关S时，电流表的示数为0.2A，若再闭合开关S1，发现电流表的示数为0.5A，此时通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，则（ ）| A． | I1：I2=2：5 | B． | I1：I2=3：5 | C． | R1：R2=3：2 | D． | R1：R2=2：3 |
3．
如图所示的吊车．利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．下列关于这个吊车的有关说法正确的是（ ）
如图所示的吊车．利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．下列关于这个吊车的有关说法正确的是（ ）| A． | 使用这种吊车，好处是可以省力 | |
| B． | 使用这种吊车，好处是可以省距离 | |
| C． | 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小 | |
| D． | 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大 |
7．下列说法正确的是（ ）
| A． | 鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 | |
| B． | 骆驼具有宽大的脚掌，有助于减小它对沙地的压强 | |
| C． | 100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显 | |
| D． | 飞机飞行时，机翼下方空气的流速小，气流压强大 |
11．下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是（ ）
| A． | “隔墙有耳”，说明固体能传声 | |
| B． | “闻其声知其人”，是根据音色来判断说话者 | |
| C． | “震耳欲聋”，说明声音的音调高 | |
| D． | “响鼓也要重锤敲”，说明振幅越大，响度越大 |