题目内容

1.如图所示,分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波(  )
A.演奏钢琴时,是琴的振动产生声音B.在1s钢琴的发声部位振动了4次
C.音叉的音调比钢琴的高D.音叉与钢琴的音色相同

分析 (1)声音是由物体振动产生的;
(2)根据图示判断声音振动的频率,知道音调由频率决定.再根据声波的形状态判断其音色的区别.

解答 解:A、一切声音都是由物体振动产生的,演奏钢琴时,是琴的振动产生声音,故A正确;
B、因为图中没有标注时间,所以无法判断是否在1s内振动了4次,故B错误;
C、从图中可以看出,在相同时间内,音叉与钢琴振动的频率相同,所以音调相同,故C错误;
D、音叉与钢琴的声波特色不同,所以声音的音色不同,故D错误.
故选A.

点评 本题考查了声音的产生以及通过读声波图来判断声音的音调、音色等,会阅读声波图是解答的关键.

练习册系列答案
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13.结合图阅读以下材料,回答问题.
车子一般都是依靠车轮的转动而前进的,什么样的车不需要轮子也可以前进呢?如图甲所示,选一个刷毛弹性较好的毛刷,然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上,将棉签一端剪掉,安插在电动机的轴上,在适当位置将棉签折弯.打开电动机的开关,折弯的棉签旋转起来后,刷子小车就会运动起来.刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙,如图乙所示,当手按动青蛙的后部时,青蛙给桌面一个力,同时桌面也给青蛙一个力,在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳动了.刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动,使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直,与桌面发生相互作用,这样刷子就像长了腿一样走起来了.
棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢?这就好像我们在运动会上看到的链球比赛,如图丙所示,运动员抡动链球旋转时,链球对运动员有拉力作用,与棉签转动时对刷子有力的作用一样.运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远.生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理.

(1)若刷子小车在5s内沿直线运动了1m,则刷子小车的平均速度为0.2m/s;
(2)折纸青蛙的跳动和刷子小车的前进都依靠了物体与物体之间的相互作用力,请你再举出生活中的一对相互作用力.游泳时人向后划水,人却前进了;
(3)运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远,请你根据此结论说一说当司机驾驶机动车转弯时应注意什么,减速.(写出一条即可)

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