题目内容
6.张华和同学到游子山参加社会实践活动,拾到一些不规则小石块,他们很想知道这种小石块是什么材料做成的,就把它们带回学校利用天平和量筒来测定这种小石块的密度.(1)由图甲可知,小石块的体积是20cm3,由图乙可知,小石块的质量是52g,小石块的密度ρ=2.6×103kg/m3.
(2)小敏的石块体积较大,放不进量筒,他利用烧杯和天平按图丙所示方法也测出了石块的体积.
操作如下:
A、往烧杯中加入适量的水,把石块浸没,在水面到达的位置做上标记;
B、取出石块,测得烧杯和水的总质量为122g;
C、往烧杯中加水,直到水面与标记相平,再测出此时烧杯和水的总质量为179g.
D、计算出石块的体积为57cm3.
(3)从图B到图C的操作引起的石块密度的测量跟实际值相比会偏小(选填“大”或“小”),产生这一差异的主要原因是将石块从烧杯中取出时,石块上沾有水,杯中需加更多的水,测得石块体积偏大,密度偏小.
分析 (1)物体的体积等于物体浸没水前后,水面对应刻度值的差,根据密度公式求出物体的密度.
(2)较大石块的体积等于往烧杯中加入的水的体积.
(3)将石块从烧杯中取出时,石块上沾有水,杯中需加更多的水,测得石块体积偏大,密度偏小.
解答 解:(1)由图甲可知,小石块的体积:V=80ml-60ml=20ml=20cm3,
由图乙可知,小石块的质量:m=50g+2g=52g,
小石块的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{52g}{20c{m}^{3}}$=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3.
(2)石块体积较大,放不进量筒,利用烧杯和天平测出了石块的体积:
A、往烧杯中加入适量的水,把石块浸没,在水面到达的位置做上标记;
B、取出石块,测得烧杯和水的总质量为122g;
C、往烧杯中加水,直到水面与标记相平,再测出此时烧杯和水的总质量为179g.
D、向烧杯中加入水的质量为:m水=179g-122g=57g,
则加入水的体积为:V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{57g}{1g/c{m}^{3}}$=57cm3.
(3)将石块从烧杯中取出时,石块上沾有水,杯中需加更多的水,测得石块的体积偏大,密度偏小.
故答案为:(1)20;52;2.6×103;
(2)水面与标记相平;57;
(3)小;将石块从烧杯中取出时,石块上沾有水,杯中需加更多的水,测得石块体积偏大,密度偏小.
点评 对于固体体积比较大的固体,用等效替代的方法测量较大石块的体积,石块的体积等于加入水的体积,这是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
16.铜的密度为8.9×103kg/m3,它的物理意义是( )
| A. | 1m3的铜密度是8.9×103kg/m3 | B. | 1m3的铜质量是8.9×103kg/m3 | ||
| C. | 1m3的铜质量是8.9×103kg | D. | 1kg的铜体积是8.9×103m3 |
17.学生想用照相机拍摄物理老师清晰的照片,则照相机的镜头应离老师( )
| A. | 两倍焦距处 | B. | 两倍焦距外 | ||
| C. | 一倍和两倍焦距之间 | D. | 焦点以内 |
11.为探究物质的某种特性,某同学测得四组数据如下表:
(1)上表中所缺的数据是0.5
(2)比较1、2数据可得到的结论:同种物质,它的质量与它的体积成正比
(3)比较2、3数据可得到的结论:质量相同的不同物质,它们的体积是不同的(填“相同的”或“不同的”)
(4)比较1、4两次数据,可得到的结论是:体积相同的不同物质,它们的质量是不同的(填“相同的”或“不同的”)
| 序号 | 物质 | 质量/g | 体积/cm3 | 质量/体积(g/cm3) |
| 1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 |
| 4 | 松木2 | 10 | 20 | ▲ |
(2)比较1、2数据可得到的结论:同种物质,它的质量与它的体积成正比
(3)比较2、3数据可得到的结论:质量相同的不同物质,它们的体积是不同的(填“相同的”或“不同的”)
(4)比较1、4两次数据,可得到的结论是:体积相同的不同物质,它们的质量是不同的(填“相同的”或“不同的”)
18.质量是4.5×107 mg的物体可能是( )
| A. | 一名中学生 | B. | 一头牛 | C. | 一只鸡蛋 | D. | 一瓶罐头 |
15.下列说法中正确的是( )
| A. | 登月舱从地球到月球,质量变小 | |
| B. | 1kg铁比1kg棉花的质量大 | |
| C. | 把钢棒轧成一张薄钢板,形态发生了变化,但质量不变 | |
| D. | 一杯水凝固成冰后,质量变大 |