题目内容

16．玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒由于失去电子而带正电，把带正电的玻璃棒靠近已带电的小球，发现它们互相排斥，这说明小球带正电．

分析 了解自然界中的两种电荷的规律和电荷间的相互作用规律，可做出解答．

解答 解：玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒由于失去电子而带正电，丝绸则得到电子，带等量的负电；
把带正电的玻璃棒靠近已带电的小球，发现它们互相排斥，根据同种电荷相同排斥可知，小球带正电．
故答案为：失去；正．

点评 本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律．电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．

练习册系列答案
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6．早读课上，同学们各自高声朗读，教室里声音嘈杂，同学们很熟悉这样的学习环境．请说出其中的三种声现象，并利用学过的声现象知识分别作出解释．
（1）声现象高声朗读，解释：响度大；
（2）声现象：声音嘈杂，解释：噪声；
（3）声现象很熟悉这样的学习环境，解释音色．
7．物理学发展的漫长历史，不少前辈做出了卓越的贡献．“相对论”是以下哪位科学家提出的？（　　）
A．哥白尼B．伽利略C．爱因斯坦D．牛顿
4．下列说法错误的是（　　）
A．物质由气态变为固态的过程叫凝华
B．声音在固体、液体中传播的比在气体中快
C．固体熔化时的温度叫熔点
D．物体单位路程所用的时间叫速度
11．计算：
如图所示是小明骑自行车上学时的s-t图象，小明和小雨放学后到体育场去玩，小明以这个速度从学校到体育场用了200s，小雨用了250s，求出小雨的速度是多少？（先写出解题思路再求解）
1．下列各组物质，全部属于导体的是（　　）
A．硬币、盐水、橡木B．橡皮、玻璃球、硬币
C．盐水、铅笔芯、大地D．食用油、自来水、石墨
8．在做“观察水沸腾”的实验时．

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是2℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜（填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（4）B、C两组同学进行交流，飞，发现水沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变．
（5）图丁、戊是两组同学观察到的水沸腾前后的情况，表示水沸腾时的图是丁．
5．许多高档轿车中都安装了安全气囊，特定情况下它会“蹦”出来，以免身体直接撞到车身上而受伤，如图所示，安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是（　　）
A．高速公路上疾速行驶时B．与前方物体发生猛烈碰撞时
C．刚开始突然起动时D．盘山公路上缓慢行驶时
4．下列现象中，不能说明温度越高分子运动越剧烈的是（　　）
A．腌制咸菜时，放盐后经过较长时间菜才变咸；炒菜时，放盐后菜很快就有了咸味
B．滴在热水里的墨汁比滴在冷水里的墨汁扩散的快
C．洗过的衣服冬天比夏天干的慢
D．气温高时植物生长快

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