题目内容
14．下列是同学们身边的事例，其中说法不正确的是（ ）| A． | 书包背带做得宽是为了减小压强 | |
| B． | 使用测电笔可以测出通过电灯的电流 | |
| C． | 利用光的直线传播可以排直队伍 | |
| D． | 游乐场里“过山车”是应用动能和势能可以转化 |
分析 A、减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
B、测电笔用来辨别火线和零线，测电笔内都有一个很大的电阻，用来限制通过人体的电流．
C、光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：日食、月食、射击时的瞄准要领是“三点一线”．
D、影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能．．
解答 解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，故A正确；
B、用测电笔可以辨别家庭电路中的火线和零线，不能测出通过电灯的电流，故B错误；
C、利用光的直线传播可以排直队伍，故C正确；
D、过山车从低处向高处运动过程中高度增加，速度减小，故重力势能增大，动能减小，是动能转化为重力势能；过山车从高处向下运动行时，高度降低，重力势能减小，而速度增大，所以动能增大，是势能转化为动能；同时过车山还要克服摩擦做功，机械能转化为内能，所以机械能会减小．是应用动能和势能可以转化，故D正确．
故选B．
点评 此题综合考查了减小压强方法及其应用，测电笔的使用，光直线传播的应用，动能和势能的转化，是一道综合性较强的题目．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，物重G=550牛，滑轮重为10牛．当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为550N，挂钩A承受280N的拉力，拉力F为280N（不计摩擦和绳重）
2．下列数据最接近实际情况的是（ ）
| A． | 教室课桌的高度约80dm | B． | 物理教科书受到的重力约为30N | ||
| C． | 教室日光灯通过的电流约为10A | D． | 人步行的平均速度约为1.2 m/s |
19．
如图所示，小李把筷子插水杯中发现筷子好象在水面上折断了，于是他想探究“光的折射规律”．
（1）提出问题：光从空气斜射入水中遵循什么规律？
（2）猜想：
A．光从空气斜射入水中折射角大于入射角；
B．光从空气斜射入水中折射角小于入射角．
（3）小李通过实验得出如表四组数据：
通过实验探究，验证了小李猜想B是正确的（填序号）．
要使折射角大于入射角，光线应该从水中斜射入空气中．如果光线垂直射入水面，则折射角0度．
（4）通过分析实验，请你归纳得出光的折射规律（至少两条）
①当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；
②当光由其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角．
如图所示，小李把筷子插水杯中发现筷子好象在水面上折断了，于是他想探究“光的折射规律”．（1）提出问题：光从空气斜射入水中遵循什么规律？
（2）猜想：
A．光从空气斜射入水中折射角大于入射角；
B．光从空气斜射入水中折射角小于入射角．
（3）小李通过实验得出如表四组数据：
| 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角а/° | 30 | 45 | 60 | 0 |
| 折射角β/° | 25 | 40 | 50 |
要使折射角大于入射角，光线应该从水中斜射入空气中．如果光线垂直射入水面，则折射角0度．
（4）通过分析实验，请你归纳得出光的折射规律（至少两条）
①当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；
②当光由其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角．
3．（1）如图1所示的体温计的示数为37.8℃；
（2）如图2所示是用天平测量某物体的质量，其读数为58.2g
（3）读出如图3所示电阻箱的阻值为86.3Ω．
（4）观察如图4所示物体的长度为2.50cm．
（2）如图2所示是用天平测量某物体的质量，其读数为58.2g
（3）读出如图3所示电阻箱的阻值为86.3Ω．
（4）观察如图4所示物体的长度为2.50cm．
4．下列有关分子动理论的认识中正确的是（ ）
| A． | 红墨水在水中散开说明分子间有排斥力 | |
| B． | 固体很难被压缩说明分子间没有间隙 | |
| C． | 毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体说明分子间有引力 | |
| D． | 铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透表明分子在运动 |