题目内容
7．
关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，现在许多城市公路上铺设有凹凸刻纹的盲道．这是因为盲道的路面有凹凸刻纹，人走在盲道上，脚底与路面的接触面积减小，在压力一定时，脚底受到的压强增大，从而盲人通过脚底能感觉出来．
分析 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强．
解答 解：盲道的路面有凹凸刻纹，人走在盲道上，脚底与路面的接触面积减小，在压力一定时，脚底受到的压强增大，从而盲人通过脚底能感觉出来，因此盲人不用盲杖也能在盲道像正常人一样行走．
故答案为：盲道的路面有凹凸刻纹，人走在盲道上，脚底与路面的接触面积减小，在压力一定时，脚底受到的压强增大，从而盲人通过脚底能感觉出来．
点评 此题考查的是有关压强知识在生活中的应用，这也就体现了物理知识是要应用于生活的．受此启发，人们在公园等休闲场所用鹅卵石铺成路面用以健身．
练习册系列答案
相关题目
在光具座上做“探究凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先把烛焰放在如图所示的a、b、c、d、e各点，并分别调正光屏的位置，则：
2．
为测量一只标有“6V 0.3A”小灯泡的额定功率，实验室备有：电压表（量程0～3V、0-15V）一个、电流表（量程0〜0.6A、0～3A）一个，“lOΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑动变阻器各一只，电源（电压为12V）一个，开关一只，导线若干，小组同学通过讨论、交流，设计了如图甲所示的实验电路图，在根据实验电流图选用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧．
甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω 2A”的．
乙同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
（1）你认为同学乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）的观点是合理的．请以笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来．
（2）请你对其他两位同学的观点进行评估．
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，则出现故障的原因可能是小灯泡断路．
（4）移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据，并填入设计的表格
这种表格设计是否合理？答：不合理（选填“合理”或“不合理”），理由是设计功率的平均值栏无意义．
为测量一只标有“6V 0.3A”小灯泡的额定功率，实验室备有：电压表（量程0～3V、0-15V）一个、电流表（量程0〜0.6A、0～3A）一个，“lOΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑动变阻器各一只，电源（电压为12V）一个，开关一只，导线若干，小组同学通过讨论、交流，设计了如图甲所示的实验电路图，在根据实验电流图选用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧．甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω 2A”的．
乙同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
（1）你认为同学乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）的观点是合理的．请以笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来．
（2）请你对其他两位同学的观点进行评估．
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，则出现故障的原因可能是小灯泡断路．
（4）移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据，并填入设计的表格
| 次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 平均电功率P/W |
| 1 | 4.8 | 0.25 | ||
| 2 | 6 | 0.3 | ||
| 3 | 7.5 | 0.32 |
小陆同学利用称重法探究金属块在水中所受浮力大小，测量过程及示数如图甲、乙所示，实心物体A所受的浮力为2N，方向是竖直向上，物体A的体积是2×10-4m3．（g取10N/kg）
余庆县是“四在农家”发源地，政府安排改善王明家居住条件，计划建一座房子，其设计的房子剖面图如图所示．设计的地基和房体的总质量为8×105kg，地基总的底面积为64m2．求：
1．
为了测定某电阻的阻值，小妍设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接起来（导线不能交叉）．
（2）闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有示数且等于电源电压，电路的故障可能是电阻R断路．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，小妍记录的三组实验数据如表．
①由表中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω．
②该实验测量了3组数据，其主要目的是A（填字母）．
A．多次测量求平均值，减小误差
B．多次测量找规律，排除偶然性
C．探究电阻的大小与哪些因素有关．
为了测定某电阻的阻值，小妍设计了图甲所示的电路．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接起来（导线不能交叉）．
（2）闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有示数且等于电源电压，电路的故障可能是电阻R断路．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，小妍记录的三组实验数据如表．
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 电流（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
②该实验测量了3组数据，其主要目的是A（填字母）．
A．多次测量求平均值，减小误差
B．多次测量找规律，排除偶然性
C．探究电阻的大小与哪些因素有关．