题目内容
19.能证明大气压的存在的实验是( )| A. | 马德堡半球实验 | B. | 托里拆利实验 | C. | 纸片托水柱实验 | D. | 连通器原理实验 |
分析 马德堡半球实验证明大气压的存在;托里拆利实验准确测量大气压的大小.
解答 解:
A、马德堡半球内抽成真空,两个半球在大气压的作用下,八对马费很大的力才拉开两个半球,这个实验证明大气压存在,并且大气压很大.故A符合题意.
B、托里拆利实验准确测量大气压的值.故B不符合题意.
C、纸片托水柱实验是大气压支撑着水柱没有下落,这个实验证明大气压存在,故C符合题意;
D、连通器是液根据体的压强相等的原理,故D不符合题意.
故选AC.
点评 此题是一道基础题,在理解马德堡半球实验的原理后,可知,它证实了大气压的存在;托里拆利首先运用水银测出了大气压的值;知识点要准确、熟练掌握.掌握物理实验的内容、操作方法、和探究的问题,是解决本题的关键.对比记忆更深刻.
练习册系列答案
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9.下列作图中,错误的是( )
| A. | 静止在斜面上的物体 | B. | 挂墙上的小球 | ||
| C. | 静止的吊灯 | D. | 空中飞行的铅球(不计阻力) |
10.
小东想探究“通过导体的电流与电阻”的关系
(1)请你在下面设计的电路图内填上相应的元件符号.
(2)已知电源电压恒为4.5伏,滑动变阻器规格为“20Ω1A”,选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.
他的操作:电路连接正确后,先用5Ω的电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数为0.4A;再将5Ω换成10Ω进行实验,移动滑片直至电压表的示数保持不变,并记录电流表的示数.
①如表是不完整的实验表格,请按实验要求和和上面的实验数据将表格补充完整.
②小东还想多测几组数据,老师告诉他不能选用25Ω的电阻进行实验,请计算说明不能的理由.
(1)请你在下面设计的电路图内填上相应的元件符号.
(2)已知电源电压恒为4.5伏,滑动变阻器规格为“20Ω1A”,选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.
他的操作:电路连接正确后,先用5Ω的电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数为0.4A;再将5Ω换成10Ω进行实验,移动滑片直至电压表的示数保持不变,并记录电流表的示数.
①如表是不完整的实验表格,请按实验要求和和上面的实验数据将表格补充完整.
| 实验条件: | ||||
| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
4.在“探究比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.
(2)当它们吸收相同的热量时,通过比较升高的温度来判断液体吸热能力的强弱.
(3)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到温度升高至42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲<Q乙.
(4)分析实验数据可知甲液体的吸热能力强.若要选择一种液体作为汽车的冷却液,应选择水液体.
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(2)当它们吸收相同的热量时,通过比较升高的温度来判断液体吸热能力的强弱.
(3)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到温度升高至42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲<Q乙.
(4)分析实验数据可知甲液体的吸热能力强.若要选择一种液体作为汽车的冷却液,应选择水液体.
11.对下列有关生活现象的解释符合物理规律的是( )
| A. | 没有大气压,水泵照样可以把水抽到高处 | |
| B. | 橡皮吸盘能仅仅吸附在光滑玻璃板上,是由于这两个物体的分子间存在引力的缘故 | |
| C. | 把刀刃磨得很薄,是为了减小摩擦 | |
| D. | 高压锅是利用液体沸点随气压增大而升高的关系制成的 |
8.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分补充完整)
探究磁场对电流的作用:
探究磁场对电流的作用:
| 实验 过程 | 如图,闭合开关,导体ab向右运动,将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与电流方向方向有关. | |
| 应用 | 此现象中,电能转化为机械能;据此制成了电动机. |
9.透镜在我们的生活中应用广泛,下列说法中正确的是( )
| A. | 借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 | |
| B. | 投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的实像 | |
| C. | 照相时,要使所拍摄景物的像变大,应将照相机的镜头远离被拍摄物体 | |
| D. | 近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用 |