题目内容

20．如图所示，P为凸透镜的二倍焦距处．当蜡烛在一倍焦距和二倍焦距之间移动时，蜡烛通过凸透镜所成的像也在移动，所成的像为倒立的、放大的实像．设此时蜡烛移动的速度为V′，其像移动的速度为V″，则V′与V″的关系是：V′小于V″（选填大于、小于或等于）．

分析 （1）凸透镜成像规律之一，2f＞u＞f，成倒立放大实像；
（2）根据一倍焦距和二倍焦距之间的距离小于二倍焦距以外的距离，可确定V′与V″的关系

解答 解：（1）蜡烛在一倍焦距和二倍焦之间，由凸透镜成像规律可知，这时所成的像为倒立放大的实像；
（2）蜡烛在一倍焦距和二倍焦距中间移动（v′）时，像将在二倍焦距以外移动（v″），
因为一倍焦距和二倍焦距之间的距离小于二倍焦距以外的距离，
所以：V′＜V″．
故答案为：放大；小于．

点评 本题考查学生动手操作实验的能力以及对凸透镜成像规律的掌握，最后一问给此题增加了一定的难度．

练习册系列答案
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1．给下列各物体的长度填上合适的单位：
（1）中学生的身高1700mm；（2）一个墨水瓶的高为0.65dm；
（3）一张课桌的高为0.82m；（4）物理课本的宽为1.85×105μm．
2．火箭中的燃料燃烧放出热量，是化学能转化为内能的过程．关于热量，下列说法正确的是（　　）
A．热量就是温度
B．热量就是内能
C．热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体
D．没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的
8．某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：

（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15.0cm．
（2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节光屏向上（填“上”或“下”）移动．
（3）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点，此成像规律应用在投影仪上（填一种器材名称）．
（4）在做实验的过程中，有飞虫落到了凸透镜上，遮住了凸透镜的一半．小韩同学观察到光屏上的像变暗．（选填“变大”、”交小”、“变暗”、“变亮“或”剩下半个烛焰”）．
（5）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间（如图丙所示），小明移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像，将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了．
①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动凸透镜位置的前提下，小华应将光屏向靠近（靠近/远离）透镜方向移动，或将蜡烛靠近（靠近/远离）透镜方向移动．
②下列四个选项中，正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是B

A．乙  甲           B．丙  甲     C．乙  丁     D．丙  丁．
（6）凸透镜成上下颠倒的实像是显而易见的，根据丙图装置，说出验证凸透镜成左右也倒立的实像的简易方法用嘴轻轻的吹烛焰使其向左或向右摆动，然后观察光屏上烛焰像的变化情况．
15．小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律：
（一）实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外，还必需的器材是刻度尺；
（二）实验前先要测量凸透镜的焦距．

（1）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图），受此启发，于是他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，结论是：对同一凸透镜，紫（红/紫）光入射时的焦距小些．
（2）物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少，做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距s/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图线乙，可判断该透镜的焦距f为12cm；
（3）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，
则l小于f（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（三）（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度；

（2）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（选填“正立”或“倒立”）的像．蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的上方；
（3）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示．则该透镜焦距f＜L（选填“＞”、“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S=L0-2L（用L0、L表示）．
（四）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像．将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了．

（1）为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，应将光屏向靠近（远离/靠近） 透镜方向移动．
（2）下列四个选项中，能正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是：B
A．乙、甲           B．丙、甲          C．乙、丁         D．丙、丁
（五）晓华为研究物体通过凸透镜成倒立、等大实像的规律，要多测量几次成倒立、等大实像时的物距与像距；而她固定好透镜，改变烛焰和光屏位置时，发现成这样像的物体和光屏位置是唯一的，为能多次测量，她应该改用焦距不同的凸透镜，再做几组实验．
5．小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距为10cm，请结合自己做过的实验，回答下列问题：

（1）实验装置如图甲所示，为了使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
（2）调整后，将凸透镜固定在“50cm”处，将点燃的蜡烛放在光具座“20cm”刻度处，为了找到清晰的像，则应在60～70cm（选填“60～70cm”或“大于70cm”）刻度范围内移动光屏寻找像，才能在光屏上得到一个倒立缩小的实像．
（3）当把蜡烛移到“35cm”刻度处时，移动光屏可得到一个倒立、放大的虚像（选填“倒立”或“正立”、“放大”或“缩小”、“实像”或“虚像”）．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像规律相同的是投影仪．
（4）实验完成之后，如图乙所示，小明将自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能再次得到烛焰清晰的像．
12．在期末复习时，小明同学利用阻值不同的四个电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器R（标有“50Ω  1A”）及其它器材做电学实验，如图．

（1）如图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路．
①将5Ω电阻接入电路，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右滑电流表示数变大；
②闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V时读出对应的电流值并记录；
③断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，此时如果他马上闭合开关，会造成电压表损坏，正确的操作应该是先调节滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处，再闭合开关，移动滑片P使电压表的示数仍为2.5V；
④按正确操作完成余下实验后，得到电流与电阻关系图象如图乙所示，由此可得到的结论是：电压一定，电流与电阻成反比．
（2）小丽同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的灯泡，测量它的额定功率．
①闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表和电压表都没有示数，原因可能是滑动变阻器断路；
②排除故障后，将滑动变阻器R的滑片移到某一位置时电压表示数为2.2V，要测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器连入电路的阻值变小（选填“大”或“小”），当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W．
（3）小华同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器R0（最大阻值用R0表示），他设计如图丁所示电路，测出了额定电压为U0=2.5V的灯泡的额定功率，请补全下列步骤．
①闭合开关，先调节滑动变阻器R0（选填“R0”或“R”）的滑片到最左端（选填“左”或“右”），再调节另一滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V时为止．
②接着调节变阻器R0的滑片到最右端，读出这时电压表的示数为U；
③小灯泡的额定功率表达式P=U0 ×$\frac{U{-U}_{0}}{{R}_{0}}$．（用字母表示）．
9．如图所示，一长方体重100N，用弹簧测力计拉着，使其慢慢竖直盛满水的容器中，当物体下表面距离水面深10cm时，溢出水的质量为2kg，求（g取10N/kg）

（1）此时，物体所受水的浮力的大小；
（2）此时弹簧测力计的示数；
（3）此时物体下表面受到水的压强．
10．音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，是女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的响度比女高音的大，音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要由于人的听觉具有双耳效应．

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