题目内容
1．停在海里的小游艇总重为2.06×104N，它受到的浮力大小为多少？它排开海水的体积为多少？（ρ海水=1.03×103kg/m3，取g=10N/kg）分析 游艇是漂浮在海面上的，所以它受到的浮力等于它的重力；知道了游艇所受的浮力和海水的密度，则可根据阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排算出它排开海水的体积．
解答 解：因为游艇漂浮在海面上，所以F浮=G=2.06×104N，
游艇排开海水的体积：V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{海水}g}$=$\frac{2.06×1{0}^{4}N}{1.03×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2m3．
答：它受到的浮力大小为2.06×104N；2m3．
点评 本题用到的计算浮力的方法是平衡法，当物体漂浮或悬浮在液体中时，浮力是等于重力的．
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12．下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）
| A． | 锁生锈不好打开时，将少量油注入锁孔后，就容易打开了 | |
| B． | 拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了 | |
| C． | 搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了 | |
| D． | 在光滑的路面上撒些沙子或木渣子，使汽车的行驶变得更安全了 |
9．为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：
（1）通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的？
（2）若小铁球是空心的，空心部分装满何种物质时，整个铁球受到的重力为13.55N？
（g=10N/kg．）
| 铁球的质量m/g | 量筒内水的体积V水/ml | 量筒内水和铁球的总体积V总/ml |
| 790 | 200 | 350 |
（2）若小铁球是空心的，空心部分装满何种物质时，整个铁球受到的重力为13.55N？
| 几种物质的密度kg/m3 | |
| 铅 | 11.3×103 |
| 铁 | 7.9×103 |
| 铜 | 8.9×103 |
| 铝 | 2.7×103 |
| 铸铁 | 7.0×103 |
16．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．则（ ）
| A． | 物体受到的摩擦力小于2N | B． | 物体受到的摩擦力等于2N | ||
| C． | 物体受到的摩擦力等于8N | D． | 物体受到的摩擦力为零 |
6．【探究名称】探究电阻上的电流跟两端电压的关系
【提出问题】老师在学生们连接的简单的电路中接入了一个“神秘盒”后，如图1所示，闭合开关，小灯泡变得更亮了，接着老师又对盒内的某个元件进行操作后灯却慢慢变暗了．针对此现象小明想小灯泡先变得更亮是因为老师在“神秘小盒”内接有电源，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的滑动变阻器进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化．于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？
【进行猜想】在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：
猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比．
猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比．
【设计并进行实验】
为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制电阻不变．小宇利用如图2所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据．小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表所示．
【分析与论证】略
【评估】（1）小宇与小杰的方案相比，小杰方案好些，原因是操作简单．（写出一点即可）
（2）小杰利用三个电阻分别进行三次实验的目的是为了寻找普遍规律．
（3）图4甲是小杰利用电阻R2（选填R1、R2或R3）的实验数据画出的图象；乙是利用上表中实验序号2、5、8的数据画出的图象．
【提出问题】老师在学生们连接的简单的电路中接入了一个“神秘盒”后，如图1所示，闭合开关，小灯泡变得更亮了，接着老师又对盒内的某个元件进行操作后灯却慢慢变暗了．针对此现象小明想小灯泡先变得更亮是因为老师在“神秘小盒”内接有电源，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的滑动变阻器进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化．于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？
【进行猜想】在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：
猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比．
猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比．
【设计并进行实验】
为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制电阻不变．小宇利用如图2所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据．小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表所示．
| R1=5Ω | R2=10Ω | R3=20Ω | ||||||
| 实验 序号 | 电压 U/V | 电流 I/A | 实验 序号 | 电压U/V | 电流 I/A | 实验 序号 | 电压 U/V | 电流 I/A |
| 1 | 1 | 0.20 | 4 | 1 | 0.10 | 7 | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.40 | 5 | 2 | 0.20 | 8 | 2 | 0.10 |
| 3 | 3 | 0.60 | 6 | 3 | 0.30 | 9 | 3 | 0.15 |
【评估】（1）小宇与小杰的方案相比，小杰方案好些，原因是操作简单．（写出一点即可）
（2）小杰利用三个电阻分别进行三次实验的目的是为了寻找普遍规律．
（3）图4甲是小杰利用电阻R2（选填R1、R2或R3）的实验数据画出的图象；乙是利用上表中实验序号2、5、8的数据画出的图象．
如图所示的大鱼和小鱼的争论中，大鱼的说法是正确的，这是因为两条鱼都浸没在水中，它们受到的浮力大小与排开水的体积有关．另一条鱼之所以认为它受的浮力大，是它错误的认为浮力大小与深度有关．你认为小鱼受到水的压强大．如果大鱼的体积约10-4m3，当大鱼潜入到水面下2m深处时受到受到水的浮力是0.98N．
探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
刘星是个爱动脑筋的孩子，当他得到一小块的玉石材料后，立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度．请你和刘星一起来完成测量过程．（g取10N/kg）