题目内容
7.在电阻一定时探究电流与电阻关系的实验中,电源电压为3V不变,小明把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小军急忙拦住他,说接线错了.请你检查一下电路,错在哪里?小兰发现只要改接一根导线就可以.(1)请把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上,并画出改正后的电路图.
(2)下表是实验数据,若第2次实验时将定值电阻的阻值由5Ω调为10Ω后小明应把滑动变阻器的滑片向左移动才能使电压表示数不变,再读电流表的示数,但他没有移动滑动变阻器的滑片就直接读出电流表的示数,这个示数是C
A.0.20 B.0.18 C.0.15 D.0.10
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 电流/A | 0.20 | 0.07 | 0.05 |
(4)实验过程中,某同学发现电流表示数为0A,电压表示数接近3V,电路发生的故障可能是定值电阻R断路.
分析 (1)电流表应串联接入电路中;
(2)根据电阻的变化判定电阻两端电压的变化,根据欧姆定律分析滑动变阻器滑片的移动方向;
(3)为了得到普遍的规律,应多次实验;
(4)电流表示数为0,说明电路断路,电压表示数接近电源电压,说明电压表并联部分发生了断路.
解答 解:(1)由图可知,此时的电流表与电阻并联在了电路中,所以电流表的连接是错误的;电压表应并联到定值电阻的两端;实物图和电路图为:![]()
(2)若第2次实验时将定值电阻的阻值由5Ω调为10Ω后,则定值电阻两端的电压变大,在实验时应控制电压不变,故应减小定值电阻两端的电压,增大滑动变阻器两端的电压,故要增大滑动变阻器的电阻,滑片向左移动;由表1知,定值电阻两端的电压为UR=5Ω×0.2A=1V,因此滑动变阻器两端的电压UR滑=3V-1V=2V,进而求出滑动变阻器的电阻为R滑=$\frac{{U}_{R滑}}{I}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω,由于他没有移动滑动变阻器的滑片就直接读出电流表的示数,则电流表的示数为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{10Ω+10Ω}$=0.15A;
(3)为了得到普遍的规律,应多次进行实验,所以接下来的操作是:断开开关,将滑动变阻器移到阻值最大处,将15Ω的定值电阻接入电路中,调节滑动变阻器,使其两端电压为1V,读出电流表示数;
(4)实验过程中,发现电流表示数为0,说明电路中有断路故障;电压表示数接近3V,说明电压表并联部分发生了断路,即电路发生的故障可能是电阻R断路;
故答案为:(1)如上图;(2)左;C;
(3)断开开关,将滑动变阻器移到阻值最大处,将15Ω的定值电阻接入电路中,调节滑动变阻器,使其两端电压为1V,读出电流表示数;
(4)定值电阻R断路.
点评 本题是探究电流与电阻关系的实验,考查了电路故障的判断、串联电路特点和欧姆定律的应用,明确探究电流与电阻的关系的实验中,应控制电压不变是关键.
| 物质的种类 | 质量/kg | 升温10℃所需的时间/S | 升温20℃所需的时间/s |
| 沙子 | 1 | 15s | 30s |
| 水 | 1 | 65s | 130s |
(2)质量相等的不同物质,在升高相同温度时,吸收的热量不同(相同/不同).
| A. | 误差是由于测量方法不正确造成的 | |
| B. | 只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差 | |
| C. | 无论测量仪器如何精密,误差只能减小,但不能消灭 | |
| D. | 多次测量求平均值可以消除误差 |
| A. | 温度为0℃的物体没有内能 | |
| B. | 物体的内能增大一定是吸收了热量 | |
| C. | 物体吸收热量后温度不一定升高 | |
| D. | 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的轻小物体时会相互排斥 |
| A. | 公式R=$\frac{U}{I}$说明:导体的电阻和电压成正比和电流成反比 | |
| B. | 公式U=IR说明:电压和电流成正比与电阻成正比 | |
| C. | 公式U=IR说明:电压不变时,电阻与电流成反比 | |
| D. | 变形式只是计算关系,电阻是导体本身的属性,与电压电流无关 |
| A. | 温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少 | |
| B. | 夏日在阳光照射下,地面温度高于湖水表面温度是因为砂石的比热容较小 | |
| C. | 塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上,说明分子间存在着吸引力 | |
| D. | 物体吸收热量,内能一定增加,温度一定升高 |