题目内容
14.| 实验序数 | 水平板面 | 高度h/m | 水平距离s/m |
| 1 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
| 2 | 木 板 | 0.40 | 2.00 |
| 3 | 木 板 | 0.60 | 3.00 |
| 4 | 铺上棉布的板 | 0.20 | 0.50 |
| 5 | 铺上棉布的板 | 0.40 | 1.00 |
| 6 | 铺上棉布的板 | 0.60 | 1.50 |
(2)比较1与4,2与5,3与6次实验可得:在斜面上释放的高度相同时,木块在水平板面上滑行的距离与接触面的粗糙程度有关;
(3)实验得出结论是:在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关.
分析 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决.
解答 解:
(1)分析1、2、3次实验数据:$\frac{1.00m}{0.20m}$=5,$\frac{2.00m}{0.40m}$=5,$\frac{3.00m}{0.60m}$=5,所以可知s=5h;
(2)比较1与4、2与5、3与6次实验数据,我们发现从相同高度释放的木块总是在相对粗糙的铺有棉布的木板上运动的距离较短,因此我们可以得到:在斜面上释放的高度相同时,木块在水平板面上滑行的距离与接触面的粗糙程度有关;
(3)综合两个结论就是我们这个题目的答案:在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关;
故答案为:(1)5;(2)接触面的粗糙程度;(3)在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关.
点评 解决此类问题时,必须牢牢把握实验目的,特别是得出结论时,必须是对实验目的回答.
练习册系列答案
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20.如图1所示,是测量小灯泡电功率的电路,其中电源是由三只新蓄电池组成(U=6V),小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝额定电压下的电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)请用笔画线代替导线,把图1中未连接好的元件连入电路中.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后发现故障,观察电表,记录了读数.聪明的你帮助小刚在下面选出故障原因.
A、可能灯丝断了
B、可能是电流表开路
C、可能是小灯泡短路
D、可能是滑动变阻器短路
(3)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,调节滑动变阻器,小灯泡两端电压为
3.8V,灯泡正常发光.测得此时过灯泡电流0.4A,那么此灯额定功率为1.52W;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍,则实际功率为额定功率的1.44倍.(设灯泡电阻不变)
(4)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在图2的方框内.
(1)请用笔画线代替导线,把图1中未连接好的元件连入电路中.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后发现故障,观察电表,记录了读数.聪明的你帮助小刚在下面选出故障原因.
| 电流表示数 I/A | 电压表示数 U/V | 最可能的选项 |
| 0 | 约6 | A |
| 0.6 | 约0 | C |
B、可能是电流表开路
C、可能是小灯泡短路
D、可能是滑动变阻器短路
(3)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,调节滑动变阻器,小灯泡两端电压为
3.8V,灯泡正常发光.测得此时过灯泡电流0.4A,那么此灯额定功率为1.52W;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍,则实际功率为额定功率的1.44倍.(设灯泡电阻不变)
(4)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在图2的方框内.