Question

7．看图完成填空：

（1）图-1中所示的情景中，大人与小孩同时用力，小孩推开了门，该实例可以说吗的是：力的作用效果与力的作用点有关．
（2）图-2为某同学在做实验时弹簧秤的示数，该示数是1.6N．
（3）图-3是某同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的操作，该操作的错误是弹簧测力计没有沿水平方向拉木块．

Answer 1

分析 （1）影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向和作用点；
（2）明确测力计的量程和分度值，根据指针的位置读出示数；
（3）利用二力平衡原理，若木块沿水平方向做匀速支线运动，则滑动摩擦力等于拉力大小，测力计示数大小等于滑动摩擦力．

解答 解：（1）从图1中可以看出影响大人和小孩所施加的力的作用效果的根本因素是两者选择的作用点不同；
（2）测力计的量程是5N，分度值是0.2N，示数为1.6N；
（3）由图3知，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，因为它们不在同一直线上．所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动．
故答案为：（1）力的作用点；（2）1.6；（3）弹簧测力计没有沿水平方向拉木块．

点评 此题考查了力学的多个知识点，要认真观察图，联系相关的物理知识，用物理语言解答此题，注意理论与现实生活的联系．