题目内容
12．使用太阳能电池可以有效地减少环境污染．太阳能电池工作时把太阳能转化为电能；太阳能属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．分析 （1）太阳能电池板就可以将太阳能转化为电能；
（2）由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看，可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源；一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源．
解答 解：
（1）太阳能电池板可以将太阳能转化为电能；
（2）太阳能可从自然界不断获得且可重复利用，属可再生能源．
故答案为：电；可再生．
点评 本题主要考查学生对太阳能特点的了解和太阳能电池板上的能量转化过程，都是基础知识．
练习册系列答案
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4．
如图所示的电路中，电源电压为20V，定值电阻R为20Ω，滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样，电压表选用的量程是0～15V，在该电路正常使用的情况下，则（ ）
如图所示的电路中，电源电压为20V，定值电阻R为20Ω，滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样，电压表选用的量程是0～15V，在该电路正常使用的情况下，则（ ）| A． | 电路消耗的最大功率为20W | |
| B． | 电路消耗的最小功率为8W | |
| C． | 电压表的最小示数为8V | |
| D． | 滑动变阻器接入电路的最小阻值为10Ω |
1．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（ ）
| A． | L1发光、L2不发光 | B． | L1被烧坏，L2发光 | C． | 电池被烧坏 | D． | L1发光，L2被烧坏 |
8．如图所示的四个事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（ ）
| A． |  钻木取火 | B． |  下滑时臀部有灼热的感觉 | ||
| C． |  炒菜时铁锅热得烫手 | D． |  冬天，搓手会让手变暖和 |
3．小林在夏日到海边游玩，发现沙滩上的沙很烫脚，而海水却很凉爽，这是什么原因呢？于是他从海边取了一些沙子进行探究．小林在两个相同的玻璃板中分别装上质量相同的海水和沙子．用一只100W的白炽灯折射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度．记录的数据如表所示：
（1）该实验，用灯光照射时间的长短来反映物体吸热的多少．这种处理问题的方法叫转换法．
（2）小林探究的是物体温度升高时吸热的热量是否与物质的种类有关．
（3）表格中有一个数据是明显错误的，它是第8分钟的数据．
（4）分析表中的数据，可以得出结论：海水的吸热本领比沙子的强（选填“强”或“弱”）．
（5）物理学中，用比热容反映物质的吸热能力．
| 照射时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
| 温度 （℃） | 海水 | 31.0 | 31.6 | 32.1 | 32.5 | 31.2 | 33.0 | 33.1 |
| 沙子 | 31.0 | 32.5 | 33.8 | 34.8 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | |
（2）小林探究的是物体温度升高时吸热的热量是否与物质的种类有关．
（3）表格中有一个数据是明显错误的，它是第8分钟的数据．
（4）分析表中的数据，可以得出结论：海水的吸热本领比沙子的强（选填“强”或“弱”）．
（5）物理学中，用比热容反映物质的吸热能力．
19．
探究“平面镜成像特点”的实验装置如图所示，M是玻璃板，A、B是两支相同的蜡烛，A蜡烛是“物”．实验中（ ）
探究“平面镜成像特点”的实验装置如图所示，M是玻璃板，A、B是两支相同的蜡烛，A蜡烛是“物”．实验中（ ）| A． | 通过玻璃板看到的B蜡烛的像与实际的B蜡烛等大 | |
| B． | A蜡烛在玻璃板中成两个像，一个是实像，另一个是虚像 | |
| C． | 用镀膜玻璃板代替普通玻璃板，会使看到的A蜡烛的像更清楚 | |
| D． | 通过玻璃板看到的B蜡烛像的位置比它的实际位置要靠近玻璃板一些 |