题目内容
2．
使用简单机械可以给人们的生活带来便利．（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变拉力的方向；当旗帜缓慢下降时，手对绳的拉力方向向下．（选填“上”或“下”）
（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，目的是减小阻力臂，这样剪断物体更省力．
分析 （1）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向．
（2）根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力．
解答 解：（1）国旗杆上的滑轮为定滑轮，利用它来升国旗，可以改变施加力的方向，故当旗帜缓慢下降时，手对绳的拉力方向向下；
（2）图中剪刀在使用过程中，在同样的情况下，往剪刀转动轴靠近，减小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力，因此这样做的目的是减小阻力臂，可以省力．
故答案为：（1）定 下；（2）减小阻力臂．
点评 本题主要考查学生对定滑轮工作特点以及杠杠的应用的了解和掌握，是一道基础题．
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如图所示，暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断暗盒内小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表A1、A2和导线，
13．
如图所示是“探究不同物质吸热现象”的实验装置，将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如表：
（1）在组装器材时应先调节B（A/B）的高度．实验中用玻璃棒不断搅拌．目的是让液体受热均匀．
（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和煤油吸热能力的差异．
（3）请利用表中数据在图乙中画出煤油升高的温度随时间变化规律的图线．
（4）分析图象可知，对于质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量大于（大于/等于/小于）煤油吸收的热量．这表明水吸热本领更强．
如图所示是“探究不同物质吸热现象”的实验装置，将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如表：| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 温度/℃ | 煤油 | 20.0 | 24.0 | 28.0 | 32.0 | 36.0 |
| 水 | 20.0 | 22.0 | 24.0 | 26.0 | 28.0 | |
（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和煤油吸热能力的差异．
（3）请利用表中数据在图乙中画出煤油升高的温度随时间变化规律的图线．
（4）分析图象可知，对于质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量大于（大于/等于/小于）煤油吸收的热量．这表明水吸热本领更强．
小明探究“研究电流跟电压、电阻的关系”时，将定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路．
4．
小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？
小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
（1）在实验操作过程中，应沿斜面匀速向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动左（填“左”或“右”）．
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为60%，第②次实验中总功为3.0J．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想A（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论在其它条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高．
（4）此实验主要用到的研究方法是控制变量法．
小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
| 实验 次数 | 斜面倾角θ | 物块重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长S/m | 有用功 W有/J | 总 功 W总/J | 斜面的机械效率 |
| 1 | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
| 2 | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
| 3 | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为60%，第②次实验中总功为3.0J．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想A（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论在其它条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高．
（4）此实验主要用到的研究方法是控制变量法．
1．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据下表提供的信息，可以得出的结论是（ ）
| 物质 | 空气 | 氧气 | 铝 | 铁 | 铜 |
| 物质的密度（kg/m3） | 1.29 | 1.43 | 2700 | 7900 | 8900 |
| 声音传播的速度（m/s） | 330 | 376 | 5100 | 5000 | 3700 |
| A． | 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 | |
| B． | 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 | |
| C． | 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 | |
| D． | 声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 |
2．在“观察水的沸腾实验”中．
（1）在组装实验装置时（如图甲），温度计放置应如图乙中的D．
（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图丙所示，此时温度计的示数为68℃．
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，直至水沸腾，再持续3min后停止读数，并把数据记录在表中．
①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为99℃；实验发现水的沸点低于100℃，其原因可能是水面上方气压小于1标准大气压．
②请你根据表格中的数据，在如图丁所示的坐标系中作出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（1）在组装实验装置时（如图甲），温度计放置应如图乙中的D．
（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图丙所示，此时温度计的示数为68℃．
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，直至水沸腾，再持续3min后停止读数，并把数据记录在表中．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
②请你根据表格中的数据，在如图丁所示的坐标系中作出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．