题目内容
6.(2)用图2所示的滑轮组成滑轮组提升重物,要求拉力为物重的二分之一(忽略摩擦及绳和滑轮的重力),在图中画出滑轮组的绕线.
(3)如图3所示,O点为杠杆的支点,请画出力F1和F2的力臂,并用字母L1、L2表示.
分析 (1)要画重力的示意图首先要找力的作用点,即重心,从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段,在线段的末尾标上力的大小;
(2)在不计滑轮自重及摩擦的情况下,动滑轮和重物由几股绳子承担,拉力就是滑轮组提升物重的几分之一.滑轮组绳子的绕法有两种:
一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上,依次反复绕,这种绕法有偶数段绳子承担物重;此题属于第一种.
二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后再绕过上面的定滑轮再向下反复绕,这种绕法有奇数段绳子承担物重;
(3)过杠杆的支点作出垂直于动力作用线和阻力作用线的垂线段,即动力臂和阻力臂.
解答 解:
(1)物体的重心在物体的几何重心,重力的方向是竖直向下的,从重心起沿竖直向下的方向,画一条有向线段,用G表示.如图所示:![]()
(2)滑轮组成滑轮组提升重物,要求拉力为物重的二分之一,由此判断,滑轮组承担物重绳子股数是2股;有偶数段绳子承担物重,则绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上,依次反复绕,绳子末端用力方向向下,具体图形如下:![]()
(3)画出动力和阻力的作用线,从支点分别向这两条力的作用线作垂线,就是动力臂和阻力臂,如下图所示:![]()
点评 (1)考查学生对重力的示意图的画法的了解和掌握,需要注意的是重力的方向始终是竖直向下的;
(2)考查滑轮组承担物重绳子股数,假设有n股绳子在拉重物,若n为奇数,则绳子是系在动滑轮的固定挂钩上开始绕;若n为偶数,则绳子是系在定滑轮的固定挂钩上开始绕;
(3)力臂是支点到力的作用线的距离,是一条垂线段,不是直线.
练习册系列答案
相关题目
14.因电路老化发生火灾引发的生命安全问题引起社会各界的强烈关注,那么导线产生的热量与哪些因素有关呢?
(1)小唯同学提出了下面的猜想;
猜想A:与通过导线的电流有关;
猜想B:与导线的电阻有关;
我们还可以猜想:与导线的通电时间有关.
(2)小唯同学运用如图1所示的电路进行实验,实验中要在三个烧瓶中装入质量相等(填“相等”或“不等”)的煤油(填“煤油”或“水”),并用电阻丝加热,实验电路中还需要添加的器材是电流表和记时器.
(3)小唯同学同时闭合开关S1,S2,通过实验得出了如表一组数据:
通过分析甲、乙两烧瓶中液体温度的变化可得出结论:其他条件不变时,导线产生的热量与导线的电阻成正比;通过分析乙,丙两瓶烧瓶中液体温度的变化可得出结论:其他条件不变时,导线产生的热量与电流的平方成正比.
(4)探究同一问题小山同学采用了如图2所示的实验装置,其中两个透明的容器中密闭了等量的空气,实验中利用U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化,请你对小唯和小山两位同学设计的实验的优劣进行简单的评价:小山实验设计效果更明显.(写出一点即可)
(1)小唯同学提出了下面的猜想;
猜想A:与通过导线的电流有关;
猜想B:与导线的电阻有关;
我们还可以猜想:与导线的通电时间有关.
(2)小唯同学运用如图1所示的电路进行实验,实验中要在三个烧瓶中装入质量相等(填“相等”或“不等”)的煤油(填“煤油”或“水”),并用电阻丝加热,实验电路中还需要添加的器材是电流表和记时器.
(3)小唯同学同时闭合开关S1,S2,通过实验得出了如表一组数据:
| 烧瓶 名称 | 导线的电阻 R/Ω | 通过导线的电流 I/A | 通电时间 t/min | 液体升高温度 △T/℃ |
| 甲 | 5 | 0.2 | 5 | 2 |
| 乙 | 10 | 0.2 | 5 | 4 |
| 丙 | 10 | 0.3 | 5 | 9 |
(4)探究同一问题小山同学采用了如图2所示的实验装置,其中两个透明的容器中密闭了等量的空气,实验中利用U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化,请你对小唯和小山两位同学设计的实验的优劣进行简单的评价:小山实验设计效果更明显.(写出一点即可)
1.下列现象及其原因分析,错误的是( )
| A. | 高压锅容易将食物煮熟--液体表面气压增大,液体沸点升高 | |
| B. | 锅炉水位计--利用连通器的原理 | |
| C. | 瓶吞鸡蛋实验--大气压存在 | |
| D. | 托里拆利实验测出的大气压值比实际值小--玻璃管倾斜 |