题目内容

6.如图所示,当开关S1断开时,电路处于断路状态;当开关S1、S2闭合,S3断开时,能发光的灯泡是L1;要使灯泡L1和L2都发光,则应闭合开关S1、S3,断开开关S2

分析 根据电流流向法,结合题干中所描述的开关闭合情况,可判断电路的连接特点.

解答 解:由图可知,当开关S1断开时,电路中不能形成电流的通路,故处于断路状态;
当开关S1、S2闭合,S3断开时,灯L2所在部分没有电流通过,故能发光的灯泡是L1
要使灯泡L1和L2都发光,需要电流依次经过灯泡L1和L2,则闭合开关S1、S3,这样两灯泡形成串联电路.
故答案为:断路;L1;S1、S3;S2

点评 通过观察开关的闭合与断开情况来判断电路的连接特点,在分析电路时注意断路、短路的区分,是我们必须熟练掌握的基本能力.

练习册系列答案
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16.小亮同学想探究“怎样产生感应电流”
(1)他首先将检查过的实验器材连接好(如图所示),确认连接无误后,将金属棒PQ向左水平运动,实验中几乎看不出电流表指针偏转,他认为没有感应电流产生.同组的小敏同学认为他的判断不一定正确,电流表指针不偏转可能是因为产生的感应电流太小(电流表分度值太大)造成的,要想准确判断出是否有感应电流产生,可以将实验装置进行改进,改进方法是将电流表换成灵敏电流计.
(2)装置改进后,他们重新进行实验,发现电表指针发生偏转,说明导体中有感应电流产生,实验时,细心的小亮发现电表指针每次摆动的角度不同,说明每次产生的感应电流不同(选填“相同”或“不同”),于是他想研究“感应电流的大小与哪些因素有关”
(3)小亮分析:从能量转化的角度看,实验中金属棒由于运动具有的机械能转化为电能,因此,他猜想:感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关;他还猜想可能与磁场的强弱有关.
(4)为了验证自己的第一个猜想,小亮用驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向左匀速运动,并将足够大的磁体放在水平面上(导体运动区域的磁场强弱相同).为了使结论具有普遍性,他让导体PQ以不同(选填“相同”或“不同”)速度进行多次实验,实验测得的数据如表所示,分析数据可得出结论:导体运动区域的磁场强弱相同,感应电流的大小与运动速度成正比.
实验次数123456
速度(cm/s)123456
电流(mA)2.04.05.98.110.211.8

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