题目内容
8.| A. | 划龙舟的浆一定是省力杠杆,动力臂大于阻力臂 | |
| B. | 浆往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的 | |
| C. | 停止划桨后,龙舟会慢慢停下来,说明力是维持龙舟运动的原因 | |
| D. | 运动员在比赛中听到“加油”声奋力加快,这主要靠激素调节 |
分析 (1)结合生活经验,先判断桨在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.
(2)当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的.
(3)力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因;
(4)跑步听到“加油”声是一种精神的支持,主要靠神经来调节.
解答 解:A、在划桨时,手移动很小的距离,船桨就能移动很大的距离,因此船桨的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.故A错误;
B、桨往后划,给了水一个向后的作用力,同时也受到水向前的作用力,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的.故B正确;
C、停止划桨后,龙舟受到阻力会慢慢停下来,说明物体的运动不需要力来维持.故C错误;
D、跑步听到“加油”声马上加快步伐是一种精神的支持,主要靠神经来调节的不是激素,故D错误;
故选B.
点评 此题考查的都是基础知识,难度不大,但涉及到的知识点较多,综合性很强,此题难度适中,适合学生训练.
练习册系列答案
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18.
如图是研究导电液体的电阻与横截面积关系的实验装置,有机玻璃容器(该容器是绝缘体)内壁的两端安装了铜片M、N,容器内注入了适量的导电液体,电源电压保持12V不变.
(1)请将图中电路连接完整(电流表量程0.6A).
(2)实验步骤:测出导电液体的横截面积S,闭合开关,调节滑动变阻器,记录电表示数,根据R=$\frac{U}{I}$计算出电阻.断开开关,继续向容器注入导电液体,改变导电液体的横截面积,重复上述实验,得到如表中的数据.分析表中数据可知,导电液体的横截面积越大,电阻越小;若导电液体的横截面积变为前一次的2倍,则其电阻大小变为前一次的$\frac{1}{2}$.
(3)李明改用一段可拉伸的乳胶管(是绝缘体),将乳胶管灌满导电液体,两端用金属塞堵住管口,若均匀拉伸乳胶管,使其横截面积变为原来的一半,测得的导电液体的电阻并不是原来的2倍,感觉与上述实验结论矛盾.请你帮他分析一下原因:没有控制导电液体的长度不变.
(1)请将图中电路连接完整(电流表量程0.6A).
(2)实验步骤:测出导电液体的横截面积S,闭合开关,调节滑动变阻器,记录电表示数,根据R=$\frac{U}{I}$计算出电阻.断开开关,继续向容器注入导电液体,改变导电液体的横截面积,重复上述实验,得到如表中的数据.分析表中数据可知,导电液体的横截面积越大,电阻越小;若导电液体的横截面积变为前一次的2倍,则其电阻大小变为前一次的$\frac{1}{2}$.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 横截面积S/cm2 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 电阻R/Ω | 10 | 5.0 | 3.3 | 2.5 |
3.科学与人们的生活紧密相连,用所学科学知识判断,下列说法正确的是( )
| A. | 使用简单机械都能省力,也可以省功 | |
| B. | 坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的原理 | |
| C. | 多吃水果、蔬菜可以补充维生素,维生素为人体生理活动提供能量 | |
| D. | 通风橱是用排风扇将橱内废气直接排放到室外的装置,它是一种不完善的防污设施 |
13.如图是小敏同学所画的四副图,其中正确的是( )
| A. | 光从空气斜射入水中 | B. | 将电灯与开关接入家庭电路 | ||
| C. | 画出磁感线 | D. | 画出动力臂和阻力臂 |
17.
王老师在改作业时自言自语道:“老了,作业本上的字都看不清了,放远点就好了.”由此可知,能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的( )
| A. | 甲和丙 | B. | 甲和丁 | C. | 乙和丙 | D. | 乙和丁 |
18.
在探究“水的沸腾”的实验中,当水沸腾时,观察到温度计示数如图甲所示,此时水的沸点是96℃,根据图乙表格中的数据,应选用测温物质为水银的温度计.
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 酒精 | -117 | 78 |
| 水银 | -39 | 357 |