题目内容
1．一个南瓜所受的重力是29.4牛，它的质量是（g=9.8N/kg）（ ）| A． | 294kg | B． | 30kg | C． | 2.94kg | D． | 3kg |
分析 知道南瓜的重力，利用G=mg求其质量．
解答 解：
南瓜的质量：
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{29.4N}{9.8N/kg}$=3kg．
故选D．
点评 本题考查了重力公式G=mg的应用，属于基础题目．
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4．老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释．小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释．其中正确的是（ ）
| A． | 包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状 | |
| B． | 墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压 | |
| C． | 刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强 | |
| D． | 煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力大小等于重力大小 |
两个相同的鱼缸注满水，在其中一个中放入一个模型小船，然后把两个鱼缸分别放在天平两盘上，如图所示，则天平能平衡（填“能”或“不能”），水对缸底的压强相等．（填“相等”或“不相等”）
如图所示，某同学在做俯卧撑运动时，可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出支撑力F的力臂L及该同学所受重力G的示意图．
13．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
（1）通过表中数据可分析出实验2是用乙（选填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）表格中空白处应补全的数据依次为57%，83%．（百分号前保留整数）
（3）通过实验 1 和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动 滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较实验1和实验3（填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳子拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（2）表格中空白处应补全的数据依次为57%，83%．（百分号前保留整数）
（3）通过实验 1 和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动 滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较实验1和实验3（填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
小明新家的房门安装的门把手如图所示，施加如图力F打开房门，请在图中画出力F的力臂．
11．下列数据最符合实际的是（ ）
| A． | 在绵阳用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达101℃ | |
| B． | 两个鸡蛋的重约为1N | |
| C． | 中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N | |
| D． | 一张课桌的高度约2.2m |