题目内容
7．
如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是导体（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与导体的长度有关；受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做滑动变阻器．
分析 （1）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体．
（2）由灯泡亮度可判断电流大小，由电流大小可判断电阻大小；影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度．
（3）滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的．
解答 解：
因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体；
当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体的长度有关；
根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，人们制成了滑动变阻器．
故答案为：导体；导体的长度；滑动变阻器．
点评 此题考查哪些物体为导体及滑动变阻器的原理和使用，属于基本内容，比较简单．
练习册系列答案
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17．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）如图甲，杠杆静止，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端螺母向右（选填“左”或“右”）边旋一些．
（2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验．同学们讨论 后一致认为第二组实验更合理，理由是便于测量力臂；若将拉力与其力臂的乘积定义为 M，则比较此时乙、丙两图中杠杆平衡时 M乙等于M 丙（大于\小于\等于）．
（3）按丙图进行实验，实验记录的数据如表中所示，收集多组数据的目的是寻找普遍规律；表格中所缺少的数据应为2N．
（4）某同学设想了如图丁所示的实验情景：测力计水平拉动，杠杆水平平衡．该同学的设想不符合（符合/不符合）实际，理由是拉力的力臂为0．
（1）如图甲，杠杆静止，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端螺母向右（选填“左”或“右”）边旋一些．
（2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验．同学们讨论 后一致认为第二组实验更合理，理由是便于测量力臂；若将拉力与其力臂的乘积定义为 M，则比较此时乙、丙两图中杠杆平衡时 M乙等于M 丙（大于\小于\等于）．
（3）按丙图进行实验，实验记录的数据如表中所示，收集多组数据的目的是寻找普遍规律；表格中所缺少的数据应为2N．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
| 2 | 0.5 | 15 | 1.5 | 5 |
| 3 | 1 | 20 | 2 | 10 |
| 4 | 2 | 20 | 4 | 10 |
| 5 | 24 | 6 | 8 |
18．便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便．某天，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁．8：20开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表所示．求：
（1）在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？
（2）该趟高铁运动的平均速度为多少km/h？
| 车次 | 萍乡北开 | 南昌西到 | 运行距离 |
| G1346 | 08：38 | 09：40 | 240km |
| G1692 | 08：49 | 10：05 | 240km |
| G1482 | 09：11 | 10：31 | 240km |
（2）该趟高铁运动的平均速度为多少km/h？
如图，重为1140N的物体，它与水平地面的接触面积为1.5×103cm2．工人师傅用600N的力匀速提升物体（不计摩擦及绳重），动滑轮的重力是60N，体重为450N的小明用此滑轮组提升物体，但物体没有被拉动，物体对地面的最小压强是2000Pa．
