题目内容

9．豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机的打浆器构成．制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的，请在虚线框内画出电热丝和电动机连接的电路图．

分析 知道串联电路的中各用电器相互影响，不能独立工作；并联电路中各用电器互不影响，能独立工作．据此即可判断电热丝和电动机连接方式．

解答 解：由题意知，加热和打浆是交替进行的，电动机与电热器能独立工作，互不影响，因此它们是并联的；
如图所示：

点评 本题考查的是学生对串并联电路特点的了解和掌握，基础性题目．

练习册系列答案
相关题目
19．正确使用仪器进行测量是物理学习中的一项基本技能．
（1）如图甲、乙所示，在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是甲图，铅笔的长度应为3.40cm．
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是减小误差，若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中错误的数据是26.42cm，该物理课本的长度应为26.00cm．
（3）如图丙所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为0～5N，此时测力计的示数为2.0N．
20．（1）图1所示，此人能看到桌子下的球，请作出平面镜位置的光路图．
（2）图2所示，正方体质量为5kg，请在图中画出F1的力臂和正方体所受重力的示意图．（g=10N/kg）  
（3）学生使用的护眼台灯，可以通过调节旋钮改变亮度．小明很快知道了它的工作原理．让它们正确连在图3所示的火线和零线上．
17．如图为研究二力平衡条件的实验装置，若此时纸板保持静止，下列操作中仍能使纸板保持静止的是（　　） 
A．将纸板转动一个角度后释放
B．同时在两边的盘子中增加相同的砝码
C．将纸板沿垂直拉的方向移动一段距离后释放
D．在左边的盘子里再加一个砝码，而右边的盘子不增加砝码
4．以下事例与物理知识对应正确的是（　　）
A．打开锅盖看到“白气”---液化现象
B．吹电风扇感到凉爽---风扇转动降低了室温
C．用验钞机检验人民币的真伪---利用红线使荧光物质发光
D．塑料吸盘能牢牢地吸在玻璃上---分子间存在引力
14．一个木块漂浮在水面上，另用密度为2.5×103kg/m3的石块A、B分别用如图所示方式作用在木块上时，恰巧将木块都完全浸没于水中，求A、B两石块的质量之比．
1．有一个电能表上标着“220V  5（10）A”字样，这个电能表的功率容量为（　　）
A．1100WB．1100W与2200W之间
C．2200WD．大于2200W
9．探究并联电路电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是利用相同的灯泡进行实验；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读数时看错了量程．
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论．
10．下列实例中，属于增大压强的是（　　）
A．书包的背带较宽B．刀刃磨得很薄C．推土机安装履带D．穿滑雪板滑雪

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