题目内容
5.分析 (1)由图可知,滑轮组绳子的有效股数,根据s=nh求出拉力移动的距离,根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%求出滑轮组的机械效率;
(2)当所运的建筑材料重量减少时,额外功不变,有用功减小,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%判断机械效率的变化.
解答 解:(1)由图可知,n=3,则绳端移动的距离:
s=nh=3×10m=30m,
拉力做的有用功:
W有=Gh=1200N×10m=12000J,
拉力做的总功:
W总=Fs=500N×30m=15000J,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{12000J}{15000J}$×100%=80%;
(2)当所运的建筑材料重量减少时,额外功不变,有用功减小,总功减小,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{额}}$×100%=$\frac{1}{1+\frac{{W}_{额}}{{W}_{有}}}$×100%可知,滑轮组的机械效率变小.
故答案为:30;80%;变小.
点评 本题考查了绳端移动距离和滑轮组机械效率的计算以及滑轮组机械效率变化的判断,明确滑轮组绳子的有效股数是关键.
练习册系列答案
相关题目
20.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此,你能得出的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此,你能得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能.理由是木块将会一直运动下去.
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
(a)为了探究“超载”安全隐患,应选择1和3两个序号的实验进行比较.
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择1和2两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此,你能得出的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此,你能得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能.理由是木块将会一直运动下去.
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择1和2两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
10.下列各图描述的实验中,用来说明声音的响度与振幅关系的是( )
| A. | 发声的音叉激起水花 | |
| B. | 音叉发出的声音同时乒乓球被弹开 | |
| C. | 钢尺伸出桌面的长度变短,振动时声音的音调变高 | |
| D. | 用大小不同的力敲击鼓面,鼓面上纸屑跳起高度也不同 |
17.用洗衣机洗衣服时,衣服没放好就会引起洗衣机振动发出噪声,这时控制噪声采取的切实可行的办法是( )
| A. | 从声源处减弱,将衣服放平 | |
| B. | 关上房门和窗户,在传播过程中减弱 | |
| C. | 戴上耳塞,在人耳处减弱 | |
| D. | 将洗衣机用厚棉被包起来,既在声源处减弱又在传播过程中减弱 |
11.一块0℃的冰熔化成0℃的水,下列说法正确的是( )
| A. | 热量一定变大 | B. | 内能一定变大 | C. | 一定吸收了热量 | D. | 比热容一定不变 |
12.小华在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,她设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热相同的时间;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
(1)步骤A存在的错误是:装入等体积的水和煤油.
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同.
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度.
(4)小华改进了实验方案后,进行实验得到如下表数据.
由实验数据,你可以得出的初步结论是:物体吸收热量的多少与物体的质量有关(或物体吸收热量多少与物质的种类有关)(一条即可).
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热相同的时间;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
(1)步骤A存在的错误是:装入等体积的水和煤油.
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同.
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度.
(4)小华改进了实验方案后,进行实验得到如下表数据.
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水[ | 1[ | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |