题目内容
5．
用笔画线，将图中的器材连成电路．（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）
分析 并联电路是指各用电器并联连接的电路，开关控制两盏灯说明开关位于干路．
解答 解：
电流从电源正极分支后，分别经过两灯泡汇合到开关，再回到负极，如图所示：
．
点评 本题考查实物图的连接，关键明白电路中各个用电器的连接情况，连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考常考的内容．
练习册系列答案
相关题目
15．
在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R（阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干．
（1）实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由甲图到乙图，改进的理由是小灯泡灯丝电阻受温度影响较大；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．
（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是电阻R断路．
（3）故障排除重新连接后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图丁或戊所示．此时电流表的示数为0.3A，电压表的示数为3V．
（4）多次调解滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据可以得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
（5）小明最后用图丙电路“探究电流与电阻的关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω定值电阻各一个，其中30Ω定值电阻不能接入电路．
在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R（阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干．（1）实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由甲图到乙图，改进的理由是小灯泡灯丝电阻受温度影响较大；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．
（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是电阻R断路．
（3）故障排除重新连接后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图丁或戊所示．此时电流表的示数为0.3A，电压表的示数为3V．
（4）多次调解滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据可以得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
如图所示为起重机打涝水中物体，已知物体体积为2.4m3，钢丝绳自由端的拉力为2×104N，在拉力F作用下将物体匀速提升50cm（物体没有露出水面），在此过程中克服绳子重和摩擦所做的功占总功8%，起重机提升物体时效率为80%．求：
一天，蛋蛋被黑大帅变到一个瓶子里，如图所示，假如你是喜羊羊要帮蛋蛋“越狱”，在不损坏玻璃瓶的前提下要怎么做呢？
17．如图所示是大人和小孩玩跷跷板时的情景，若想使跷跷板的游戏继续进行下列做法中可行的是（ ）
| A． | 小孩靠近支点 | B． | 大人远离支点 | C． | 将支点向右移动 | D． | 将支点向左移动 |
用如图所示的滑轮组提升重物G（不计滑轮重、绳重和摩擦力），用笔画线代替绳子画出最省力的绳子绕法，并写出绳子自由端拉力F与重物G的关系．