Question

5．如图所示是小亮同学“探究声音的产生和传播”的实验装置．
（1）当小亮将系在细线上的泡沫小球靠近音叉，用小锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到泡沫小球被弹起，通过这个实验可以得到的结论是声音由物体振动产生．
（2）泡沫小球在实验中起到的作用是将音叉振动放大．
（3）如图2所示，拨打挂在玻璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，但我们能看见手机来电指示灯闪烁．这个实验说明声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质（选填“需要”或“不需要”）．

Answer 1

分析 （1）声音是由物体振动产生的；
（2）“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；
（3）声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，光在真空中传播速度最快．

解答 解：（1）当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，所以发声的音叉应该在振动，说明声音由物体振动产生的；
（2）用泡沫小球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察；
（3）拨打挂在玻璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，这个实验说明声音的传播需要介质；但能看见手机来电指示灯闪烁，说明光的传播不需要介质．
故答案为：（1）泡沫小球被弹起；声音由物体振动产生；（2）将音叉振动放大；（3）需要；不需要．

点评 此实验考查了声音的产生和传播条件，利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题，是一道综合题目．