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为了探究电流跟电压的关系,小亮设计了图甲所示的电路图.
(1)请根据电路图,用笔线代替导线将图乙的元件连接起来.

(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压.前两次电压表、电流表的示数如表(一)中所示,第3次两个电表的示数如图丙所示.
①请把第3次的电表读数填在表(一)中;
②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是______;
③对表(一)中数据进行分析,可归纳出的结论是______.
表(一) 表(二)
次序123次序123
电压(V)2.04.0 电阻(Ω)51015
电流(A)0.10.2 电流(A)1.20.60.4
(3)如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系,实验记录数据如表(二)所示,实验中当换用不同的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持______不变,根据表(二)数据可得出结论是______.

解:(1)按照实验的原理图,从电源的正极出发开始连线,先连电流表,然后连定值电阻R,滑动变阻器R′,
电键,回到电源的负极,最后将电压表并联在定值电阻的两端.
(2)①电压表量程为15V,最小分度为0.5V,由丙图可读出电压表的示数为6.0V;电流表量程为0.6A,
最小分度为0.02A,由丙图可读出电流表读数为0.3A.②由表一可知:电压与电流成正比,比值为20,
由欧姆定律I=,得:R=,电压与电流的比值为电阻,所以电阻阻值为20Ω. ③由表中数据可看出:电阻不变时,电流跟电压成正比.
(3)要探究电流与电阻的关系,应保持图甲电路中的电压表不变,由表二数据知:电压不变时,电流跟电阻成反比.
答:(1)如图所示.(2)①6.0V 0.3A ②20Ω ③电阻不变时,电流跟电压成正比.(3)电压表 电压不变时,电流跟电阻成反比.

分析:(1)连接实物图时,从电源正极出发,先连干路,再连支路.
(2)先确定电表量程,电表最小分度,然后读出电压、电流值,由欧姆定律求电阻.
(3)分析实验数据时,找出各量间的数据规律,从而确定相关物理量的关系.
点评:(1)连接实物图图时,连线不能交叉,电路连接完毕,接入电路中的滑动变阻器阻值应为最大.(2)读数时,应注意电表的最小分度,视线要与表的刻度线平行.
(3)用图甲电路探究电流与电阻的关系,应保持定值电阻的电压不变,这一点与探究电流跟电压的关系时不同,应注意.
练习册系列答案
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为了探究电流跟电压的关系,小亮设计了图甲所示的电路图.

(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙的元件连接起来.(电压表、电流表的量程见图丙)
(2)在连接电路图时,开关应该始终是
断开
断开
的.(填“断开”、或“闭合”);闭合开关前,滑片还应移在变阻器接入电路中的阻值
最大
最大
(填“最大”或“最小”)处.
(3)小亮同学在闭合开关S后,发现电压表有示数,而电流表没有示数,造成此现象的原因可能是电阻R
断路
断路
.(选填“断路”或“短路”)
(4)小亮旁边的一组同学连完电路后发现:开关还没闭合,电压表示数正常,开关闭合后电压表的示数减小为零,电流表示数变大,但没有超过量程,你认为该组同学接线的错误是
把开关S并联在电阻的两端
把开关S并联在电阻的两端

(5)小亮同学排除故障后开始实验,他调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压.前两次电压表、电流表的示数如表(一)中所示,第3次两个电表的示数如图丙所示.
①请把第3次的电表读数填在表(一)中;
②由表(一)中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是
20Ω
20Ω

③对表(一)中数据进行分析,可归纳出的结论是
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比

表(一)
次序 1 2 3
电压(V) 2.0 4.0  
电流(A) 0.1 0.2  
表(二)
次序 1 2 3
电阻(Ω) 5 10 15
电流(A) 0.6 0.3 0.2
(6)如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系,实验记录数据如表(二)所示.
①根据表(二)数据可得出结论是
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比

②在研究电流与电阻关系时,保证定值电阻两端电压3V不变,先用5Ω的定值电阻进行实验,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,那么,合上开关后,电压表的示数将
大于
大于
3V(填“大于”、“小于”或“等于”),此时,应向
(填“右”或“左”)调节滑动片,使电压表的示数为3V.

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