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(2011?常熟市二模)为了探究电流跟电压的关系,小亮设计了图甲所示的电路图.
(1)请根据电路图,用笔线代替导线将图乙的元件连接起来.

(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压.前两次电压表、电流表的示数如表(一)中所示,第3次两个电表的示数如图丙所示.
①请把第3次的电表读数填在表(一)中;
②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是
20Ω
20Ω
;
③对表(一)中数据进行分析,可归纳出的结论是
电阻不变时,电流跟电压成正比
电阻不变时,电流跟电压成正比
.
表(一)   表(二)
次序 1 2 3 次序 1 2 3
电压(V) 2.0 4.0   电阻(Ω) 5 10 15
电流(A) 0.1 0.2   电流(A) 1.2 0.6 0.4
(3)如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系,实验记录数据如表(二)所示,实验中当换用不同的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持
电压表
电压表
不变,根据表(二)数据可得出结论是
电压不变时,电流跟电阻成反比
电压不变时,电流跟电阻成反比
.
分析:(1)连接实物图时,从电源正极出发,先连干路,再连支路.
(2)先确定电表量程,电表最小分度,然后读出电压、电流值,由欧姆定律求电阻.
(3)分析实验数据时,找出各量间的数据规律,从而确定相关物理量的关系.
解答:解:(1)按照实验的原理图,从电源的正极出发开始连线,先连电流表,然后连定值电阻R,滑动变阻器R′,
电键,回到电源的负极,最后将电压表并联在定值电阻的两端.  
 (2)①电压表量程为15V,最小分度为0.5V,由丙图可读出电压表的示数为6.0V;电流表量程为0.6A,
最小分度为0.02A,由丙图可读出电流表读数为0.3A.②由表一可知:电压与电流成正比,比值为20,
由欧姆定律I=
U
R
,得:R=
U
I
,电压与电流的比值为电阻,所以电阻阻值为20Ω.  ③由表中数据可看出:电阻不变时,电流跟电压成正比.  
(3)要探究电流与电阻的关系,应保持图甲电路中的电压表不变,由表二数据知:电压不变时,电流跟电阻成反比.
答:(1)如图所示.(2)①6.0V  0.3A  ②20Ω  ③电阻不变时,电流跟电压成正比.(3)电压表   电压不变时,电流跟电阻成反比.
点评:(1)连接实物图图时,连线不能交叉,电路连接完毕,接入电路中的滑动变阻器阻值应为最大.(2)读数时,应注意电表的最小分度,视线要与表的刻度线平行.
(3)用图甲电路探究电流与电阻的关系,应保持定值电阻的电压不变,这一点与探究电流跟电压的关系时不同,应注意.
练习册系列答案
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(2011?常熟市二模)小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

上述甲、乙两组实验中:
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用
甲
甲
图;
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是
控制小车刚到达水平面时的速度相同
控制小车刚到达水平面时的速度相同
;
③甲、乙两组实验可以得出的结论是
物体的动能大小与物体的质量和速度有关
物体的动能大小与物体的质量和速度有关
;
④上述实验中,利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小,下列的四个实例中与此实验方法相同的是
AC
AC
;
A.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
B、保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化;
C.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小;
D.认识电流大小时,用水流进行类比.
⑤如图丙所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿
Cb
Cb
路线继续运动,你判断的依据是
物体不受外力时将保持原来的运动状态不变
物体不受外力时将保持原来的运动状态不变
.

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