题目内容
13．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）| A． | 轴承中装有滚珠 | B． | 汽车轮胎上制有花纹 | ||
| C． | 汽车轮胎上装有防滑链 | D． | 自行车脚蹬子制有花纹 |
分析 摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
解答 解：
A、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A符合题意；
B、汽车轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B不符合题意；
C、汽车轮胎上装有防滑链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；
D、自行车脚蹬子制有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D不符合题意．
故选A．
点评 本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，体现了物理和生活实际的联系．
练习册系列答案
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4．物理知识广泛应用于生活和生产实际．如图所示各器具中，与发电机工作原理不相同的是（ ）
| A． |  动圈式扬声器 | B． |  电磁起重机 | C． |  动圈式话筒 | D． |  条形码扫描器 |
1．如图所示，用三个相同的滑轮分别拉同一物体沿水平方向做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3，物体重力为G，物体与地面间摩擦力为Ff（不计滑轮、绳重及摩擦）．下列说法正确的是（ ）
| A． | F1=Ff | B． | F2=$\frac{G}{2}$ | C． | F2＞F1＞F3 | D． | F2＜F1＜F3 |
在学校参加植树活动时，小明用钢丝钳剪铁丝固定小树苗，如图所示，钳子是省力杠杆，若剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，铁丝承受1000N的力才能被剪断，则小明至少需要施加200N的力．
18．下列关于声现象的说法中，错误的是（ ）
| A． | 声音是由物体振动产生的 | B． | 15℃时空气中的声速是340 m/s | ||
| C． | 声音在固体中比在空气中传播得慢 | D． | 真空不能传声 |
2．在学习“伏安法测电阻”的实验中，老师将同学们分成两组，一组测量定值电阻的阻值；另一组测量小灯泡的电阻：
（1）小红小组测量的是定值电阻的阻值，他们连接的部分电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．要求：导线不能交叉，且滑片P向右移动时，电流表示数变大．
（2）小红小组在某次测量时，电流表和电压表示数如图乙所示，则此时测得的待测电阻的阻值为10Ω．
（3）小聪小组测量的是小灯泡的电阻值，她们测得的数据如下表格，并绘出U-I图象如图丙的A所示．然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值，她们的这种做法合理吗？为什么？不合理；灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值．
（4）小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出U-I图象如图图丙的B所示，你认为错误的原因可能是电压表接在了滑动变阻器两端．
（1）小红小组测量的是定值电阻的阻值，他们连接的部分电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．要求：导线不能交叉，且滑片P向右移动时，电流表示数变大．
（2）小红小组在某次测量时，电流表和电压表示数如图乙所示，则此时测得的待测电阻的阻值为10Ω．
（3）小聪小组测量的是小灯泡的电阻值，她们测得的数据如下表格，并绘出U-I图象如图丙的A所示．然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值，她们的这种做法合理吗？为什么？不合理；灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值．
| 电压/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
| 电阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
| 平均电阻/Ω | 8.1 | |||||