题目内容

19．在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“大声”是指声音的响度．高音、中音、低音，是音乐术语，统称为音区，在物理术语中是指声音的音调．

分析 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

解答 解：在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“大声”是指声音大，即声音的响度．
高音、中音、低音等不同音区的划分，在物理术语中是指声音的音调高低不同．
故答案为：响度；音调．

点评 本题考查了学生对声音的音调、响度和音色的区分，是声学的基础知识，相对比较简单．

练习册系列答案
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9．运用知识解决问题：
（1）医院有一种输液警报器（如图甲）当管内药液流完时，电铃响，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，当闭合开关报警器工作时，输完药液时，电流表示数变大，电压表示数变大，（均填“变大”“变小”或“不变’’）
（2）根据实物图丙，在图丁框内画出电路图
（3）将电阻R1和R2=12Ω的电阻并联接在电源两极上，测得总电流为0.6A，通过R1的电流为0.4A．则：①电源电压U=2.4V；②R1=6Ω．
10．小明和小红想利用如图所示的装置探究“通电导体产生的热量与电阻大小的关系”，三个烧瓶中盛有质量相等、初温相同的煤油，三瓶煤油中都各自浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻为R1，烧瓶B中的金属丝是镍洛合金丝，电阻为R2，烧瓶C中的金属丝是锰铜合金丝，电阻为R3，温度计显示煤油的温度
（1）通过这三个电阻R1、R2和R3的电流相等（选填“相等”或“不相等”）．
（2）实验中通过观察瓶内煤油升高的温度来比较电流产生的热量的多少．
（3）这三个电阻R1、R2和R3阻值应该不相等．（选填“相等”或“不相等”）
（4）若R3＞R2＞R1，闭合开关后，小明和小红发现C烧瓶中温度计的示数升高的最快，B烧瓶中温度计的示数升高的较快，A烧瓶中温度计的示数升高的最慢．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大的产生的热量越多．
7．（如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止．
（1）实验中是通过观察木块被推的距离来比较钢球的动能大小．
（2）在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从不同（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（3）木块最终会停下来的主要原因是受到摩擦力（阻力）的作用，在此过程中木块通过做功方式将动能转化为内能．
（4）实验中若使用的木块质量较大，则木块可能会出现的现象是：木块移动距离较小，现象不明显．
14．如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，滑片P向右移动，示数不变，示数变小．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
4．如图所示，请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．
11．用托盘天平称物体质量时将被测物和砝码放错了位置，天平平衡时，左盘放100g和20g的砝码各一个，游码所对的刻度值为4g，则物体质量为116 g．测完后猜发现使用的 已经磨损了的砝码，则这个物体的真实质量是小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）刚才计算出的质量．
8．如图闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，其原因可能是（　　）
A．灯L1的灯丝较粗些B．灯L2两端电压较大
C．灯L1的电阻较大D．通过灯L1的电流较大
9．小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表3（填“3”或“15”）V接线柱上．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到b（填“a”或“b”）端．
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因是小灯泡短路；
（4）在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象，根据图象可知，小灯泡的额定功率是0.625W．
（5）小灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定．
（6）她还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，请完成表格中内容．
实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A电阻R/Ω
12.00.238.70
22.50.25
33.00.2711.11
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？
请你对此作出解释：温度对电阻有影响．

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