题目内容
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究
- A.音调与频率的关系
- B.响度与振幅的关系
- C.音色与波形的关系
- D.声音传播的条件
A
分析：声音的音调和物体的振动频率快慢有关，振动频率越快，音调越高；物体的质量越大、体积越大，物体振动会越慢，振动慢，振动频率小，音调比较低．
解答：逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，伸出桌面的钢尺长度增加，其伸出部分质量增大、体积增大，钢尺的振动会变慢，振动频率会逐渐变小，音调逐渐变低，因此该实验是用来探究声音的音调和发声体振动频率的关系的．
故选A
点评：此题主要考查的是学生对声音音调和振动频率关系的理解和掌握，物体的质量越大、体积越大，物体会越难振动，课本中没有直接出现，但是在日常生活中的很多乐器都是利用这个原理工作的．
分析：声音的音调和物体的振动频率快慢有关，振动频率越快，音调越高；物体的质量越大、体积越大，物体振动会越慢，振动慢，振动频率小，音调比较低．
解答：逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，伸出桌面的钢尺长度增加，其伸出部分质量增大、体积增大，钢尺的振动会变慢，振动频率会逐渐变小，音调逐渐变低，因此该实验是用来探究声音的音调和发声体振动频率的关系的．
故选A
点评：此题主要考查的是学生对声音音调和振动频率关系的理解和掌握，物体的质量越大、体积越大，物体会越难振动，课本中没有直接出现，但是在日常生活中的很多乐器都是利用这个原理工作的．
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