题目内容

20．用手直接拿一根铜棒与丝绸摩擦，则铜棒上将（　　）
A．带正电B．带负电
C．不带电D．带正电或负电不能确定

分析 两种束缚电子能力不同的物质相互摩擦后，电子发生转移，得到电子的物质带负电，失去电子的物质带正电．

解答 解：铜和丝绸两种不同的物质摩擦，不论两种物质束缚电子的能力是否相同，铜棒都不会带上电，因为铜棒即使带上了电，铜、人体、大地都是导体，立刻会把所带的电导向大地，使铜棒不带电．
故选C．

点评 毛皮和橡胶摩擦，毛皮带正电，橡胶带负电，丝绸和玻璃摩擦，丝绸带负电，玻璃带正电．其余的任何两种物质相互摩擦，带电情况取决于物质束缚电子的能力，不要求我们记住．本题是易错的，人拿着导体摩擦，会把电导走，千万注意．
导体可以带电也可以导电，而绝缘体可以带电，不能导电．

练习册系列答案
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10．如图所示是汽车油量表的原理图．请你分析其原理：
（1）电路中R0的作用是保护电路．
（2）油面下降时，浮子随油面下降，带动滑杆转动，接入电路的滑动变阻器的阻值变大，电路中的总电阻变大；电源电压不变，根据I=$\frac{U}{R}$可知，电流表的示数变变小．
（3）如果用电压表作为油量表，油量减少时，示数变小．在图上补画出电压表的连接方式将电压表并联在R0两端．
11．（1）A组同学用如图甲所示装置，测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．

（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是92℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
8．如图1是探究电流与电压、电阻关系的电路图．

（1）由于电路中的电流大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法．
（2）实验探究，分两步进行：
a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
如图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是乙图（选填“甲”或“乙”）．
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是改变电阻两端的电压和保护电路．
（4）由图甲图象得到的结论：电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
15．为了比较物质的吸热情况，小强同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示．
（1）小强在实验中分别选用了两只相同的电加热器来加热，目的是为了用加热时间的长短表示吸收热量的多少．
（2）小强在两只烧杯中所装入的水和食用油的质量应该是相同（填“相同”或“不同”）的．
（3）图乙是小强根据实验数据绘出的图象，由图象可知：b（填“a”或“b”）代表水．
5．上物理复习课时，教师写下了一幅对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”．对联中包含的物态变化是凝固和熔化，上联中的物态变化过程是放热（选填“吸热”和“放热”）过程．
12．日常生活中我们经常会看到烧开水时从壶嘴冒出的“白气”，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”，如图所示．请说明这两种“白气”的形成的原因．
9．小峰利用滑轮组将一个正方体金属块A（其密度为ρA）从一溶液池内匀速提出液面，当金属块A浸没在液面下，上表面距液面的距离为h时开始计时，如图甲所示，计时后调整滑轮组绳端竖直向上拉力F的大小使金属块A始终以大小不变的速度v匀速上升，提升过程中拉力F与金属块A向上运动时间关系如图乙所示，已知金属块A被提出液面后，滑轮组的机械效率为80%，h=1m，（假设溶液池足够大，金属块被提出液面前后液面高度不变，不计绳重及摩擦，g取10N/kg．）此溶液池内溶液的密度为ρ液，则ρA=8500g/m3； ρ液=3125kg/m3．
10．如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值R=20Ω，当开关S1、S2均闭合，滑片P置于滑动变阻器的a端时，电阻R1消耗的电功率为P1，电流表的示数为I1，当开关S1断开，S2闭合，滑片P置于b端时，电阻R1消耗的电功率为P1′，电流表示数为I1′，若P1：P1′=9：1，I1：I1′=6：1，求R1、R2的阻值各多少欧？

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