题目内容
7.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大.根据上述现象可归纳出:(1)声音是由物体的振动产生的;
(2)振幅越大声音响度越大.
分析 要解答本题需掌握:声音是由物体的振动产生的,以及响度的大小和物体的振幅有关.
解答 解:敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面能溅起水花,且声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出:
(1)声音是由物体的振动产生的;
(2)振幅越大声音响度越大.
故答案为:(1)声音是由物体的振动产生的;(2)振幅越大声音响度越大.
点评 本题主要考查学生对:声音产生的条件以及响度和振幅关系的理解和掌握.
练习册系列答案
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17.
两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知( )
| A. | 如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 | |
| B. | 加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 | |
| C. | 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 | |
| D. | 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 |
15.
皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图所示,比赛中运动员一手撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划浆.下列说法正确的是( )
| A. | 此运动中浆柄是一个省力杠杆 | |
| B. | 为省距离,可将用力划浆的手远离支点 | |
| C. | 为省力,可将用力划浆的手远离支点 | |
| D. | 将用力划浆的手靠近支点,既能省力又能省距离 |
2.把两个电阻R1与R2接在电源电压为U的电路中,已知R1>R2,下列说法中不正确的是( )
| A. | 当它们串联时,它们两端的电压U2<U1 | |
| B. | 当它们两端的电压U1=U2=U时,它们是并联的 | |
| C. | 当它们并联时,通过它们的电流I1>I2 | |
| D. | 电流通过R1、R2消耗的电功率为P1、P2,若P1>P2时,则它们一定是并联的 |
12.
某兴趣小组的同学利用如图所示装置,探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”,提出了以下几种猜想:
A、滑动摩擦力的大小与物体接触面积的大小有关
B、滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关
C、滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关
D、滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组同学进行了实验.
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应将弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块.
(2)实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示.
①由第1和2次实验,可验证猜想C是错误的.
②由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体接触面积大小无关.
③由第1和4次实验,可得出的结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关.
④除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是1和5,4和6(只填实验次数).
A、滑动摩擦力的大小与物体接触面积的大小有关
B、滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关
C、滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关
D、滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组同学进行了实验.
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应将弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块.
(2)实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示.
| 不同表面 | 实验次数 | 木块的放置方式 | 木块的运动速度 | 弹簧秤读数/N |
| 木块表面 | 1 | 一个平放 | v | 1.6 |
| 2 | 一个平放 | 1.5v | 1.6 | |
| 3 | 一个侧放 | v | 1.6 | |
| 4 | 两个平叠放 | v | 3.2 | |
| 木块上铺毛巾 | 5 | 一个平放 | 1.5v | 2.4 |
| 6 | 两个平叠放 | v | 4.8 |
②由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体接触面积大小无关.
③由第1和4次实验,可得出的结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关.
④除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是1和5,4和6(只填实验次数).
3.两电阻并联在电路里,在相等的时间R1、R2产生的热量分别是Q1、Q2,R1:R2=2:3,则Q1:Q2为( )
| A. | 1:1 | B. | 3:2 | C. | 9:4 | D. | 2:3 |