题目内容

4.在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中,阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路.

(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电路中电流变大);
(2)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大,其故障原因可能是灯泡断路;
(3)阳阳实验时,发现电压表示数如图2所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向B(选填“A”或“B”)移动;
(4)实验中阳阳测出了三组数据,记录在表中.若第一次实验时电流表的示数如图3所示,请将此示数读出并填入表中;
次数123
U/V22.53
I/A 0.40.42
亮度暗 → 亮
(5)他测出小灯泡的额定功率是1W;
(6)在完成该实验后把小灯泡换成一个定值电阻,还可探究电流与电压的关系(选填“电流与电阻”或“电流与电压”).

分析 (1)分析电路图,按要求连接实物图,因为有滑动变阻器的作用,电压表可以先用小量程;滑动变阻器要一上一下的接入,根据滑片向右滑动时电流表的示数变大选择下面的接线柱;
(2)开关闭合时,却发现电流表无示数,说明电路是开路或电流表被短路,而电压表示数较大,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,电阻可能断路,据此判断.
(3)由图示电压表确定其量程与分度值,读出其示数,根据该示数与灯泡额定电压的关系确定滑片的移动方向.
(4)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数.
(5)由表中实验数据求出额定电压对应的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率.
(6)探究电流与电阻的关系时,需保持电压不变;探究电流与电压的关系数,需保持电阻不变.

解答 解:(1)电压表选小量程,正接线柱接在电阻的有接线柱上;因为滑片向右滑动,连入电阻变小才能使电流表的示数变大,所以下面选右边的接线柱,连接如图所示;

(2)开关闭合时,发现电流表无示数,说明电路有开路的地方或电流表被短路;而电压表示数较大,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,由此判断灯泡断路.
(3)由图示电压表可知,其量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2V,小于灯泡额定电压,要测灯泡额定功率应向B端移动滑片.
(4)由图示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.36A.
(5)由表中实验数据可知,灯泡额定电压2.5V对应的电流为0.4A,灯泡额定功率:P=UI=2.5V×0.4A=1W.
(6)将甲图中的小灯泡换成定值电阻R时,定值电阻的阻值不变,可通过移动滑片的位置改变灯泡两端电压,因此可探究电流与电压的关系.
故答案为:(1)见上图;
(2)灯泡断路;
(3)B;
(4)0.36;
(5)1W;
(6)电流与电压.

点评 本题考查了连接实物电路图、电表读数、求灯泡额定功率,对电表读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

练习册系列答案
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13.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中,有a、b、c、d四根金属丝,其中a、b、c是镍铬合金丝,d是锰铜合金丝;a、b的长度相同而粗细不同;a、c粗细相同而长度不同;c、d长度和粗细都相同.
(1)小明的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关;小亮的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关;小敏的猜想是:③电阻可能与导体的长度有关;根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与横截面积有关.
(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接.若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制长度、横截面积、温度不变;要探究猜想③,应该选用导线a和导线c(填导线的代号字母)进行对比实验,这种研究物理问题的方法叫控制变量法.
(3)由图可知,该小组同学是通过观察灯泡亮度来判断电阻的大小的,这种方法叫转换法.在我们学过的知识中,哪些实验也用到了这种方法?请你举一例说明:通过木块被小车推出的距离远近来判断小车动能的大小.
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小亮:应该将灯泡换成电流表,这样更好比较电阻丝的阻值大小
小明:应该在电路中再串联一个电流表你同意小明的观点,理由是小灯泡串联在电路中可以起到保护电路的作用.

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