题目内容
19．冬天互搓之后手暖和，这是用做功的方式改变手的内能的，热水袋取暖是用热传递的方式改变内能的．分析 本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式
解答 解：
冬天互搓之后手暖和，是克服摩擦力做功，使手的内能增加，是通过做功的方式改变物体的内能；使用热水袋取暖，手从暖水袋吸热，属于热传递改变物体的内能．
故答案为：做功；热传递．
点评 做功和热传递都可以改变物体的内能，在效果上是等效的，但其实质不同．
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10．在国际单位制中，电流的单位是（ ）
| A． | 安（A） | B． | 秒（s） | C． | 赫（Hz） | D． | 米（m） |
14．如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处：连电路时开关没有断开．
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：串联电路中电流处处相等．
（4）他获得三组不同电流值的方法是：换了不同规格的小灯泡．（写出一条）．
（5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况．请分析他在电流表的使用上存在什么问题？（填在下面横线上）电流表正、负接线柱接反了；电流表所选量程偏大．
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处：连电路时开关没有断开．
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：串联电路中电流处处相等．
| 实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
| 1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
| 2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
| 3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
（5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况．请分析他在电流表的使用上存在什么问题？（填在下面横线上）电流表正、负接线柱接反了；电流表所选量程偏大．
4．在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路．
（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中电流变大）；
（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是灯泡断路；
（3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向B（选填“A”或“B”）移动；
（4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在表中．若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入表中；
（5）他测出小灯泡的额定功率是1W；
（6）在完成该实验后把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究电流与电压的关系（选填“电流与电阻”或“电流与电压”）．
（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中电流变大）；
（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是灯泡断路；
（3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向B（选填“A”或“B”）移动；
（4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在表中．若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入表中；
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.4 | 0.42 | |
| 亮度 | 暗 → 亮 | ||
（6）在完成该实验后把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究电流与电压的关系（选填“电流与电阻”或“电流与电压”）．
11．
小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他们组装了如图1和2所示的装置进行实验，记录结果见下表：
（1）为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择了两套完全相同的装置，并且控制油的质量以及水的质量相等．但对于两杯水的初温他们的看法却不同．请将下列他们的想法补充完整．
①小辉认为实验中是直接用水温升高的多少来表示煤油和菜籽油放出热量的多少．所以，实验中两杯水的初温可以不同．
②小明认为因为探究过程中他们采用了控制变量法，所以只有燃料的种类不同，其他因素都必须控制相同．如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的散热就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化低的情况．所以，实验时必须控制水的初温相同．
③你认为小明（选填“小明”或“小辉”）的想法更合理．
（2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是煤油．
（3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量．并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量．小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果是不可靠的（选填“可靠”或“不可靠”）．理由是燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收．
小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他们组装了如图1和2所示的装置进行实验，记录结果见下表：| 燃料 | 加热前的水温/℃ | 燃料燃尽后水温/℃ |
| 煤油 | 25 | 44 |
| 菜籽油 | 25 | 34 |
①小辉认为实验中是直接用水温升高的多少来表示煤油和菜籽油放出热量的多少．所以，实验中两杯水的初温可以不同．
②小明认为因为探究过程中他们采用了控制变量法，所以只有燃料的种类不同，其他因素都必须控制相同．如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的散热就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化低的情况．所以，实验时必须控制水的初温相同．
③你认为小明（选填“小明”或“小辉”）的想法更合理．
（2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是煤油．
（3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量．并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量．小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果是不可靠的（选填“可靠”或“不可靠”）．理由是燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收．
8．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从实验数据可以看出，水的沸点是99℃，此时气体压强小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应将酒精灯撤去，观察水是否继续沸腾．
（4）从乙图中还可看出，水在沸腾过程中不断吸收（选填“吸收”或“放出”）热量且温度不变．
（5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
①得到可靠的结论 ②减小实验误差．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（1）温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从实验数据可以看出，水的沸点是99℃，此时气体压强小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应将酒精灯撤去，观察水是否继续沸腾．
（4）从乙图中还可看出，水在沸腾过程中不断吸收（选填“吸收”或“放出”）热量且温度不变．
（5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
①得到可靠的结论 ②减小实验误差．